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第五单元扬州慢 14教案 中职高教版语文基础模块下册.docxVIP

第五单元扬州慢 14教案 中职高教版语文基础模块下册.docx

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    2025年完美版

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    《扬州慢》教学设计

    【教材依据】

    《扬州慢》选自高教版中职语文基础模块下册第五单元课外古代诗词诵读。

    【设计思路】

    指导思想：新课程标准。

    培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界。

    理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力，用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予适当的评价。

    借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。

    学习鉴赏诗歌的基本方法。

    设计理念：在了解新课程标准内涵基础上，要求学生着重学习鉴赏诗词的基本方法，领略诗词的艺术魅力，并背诵默写本首词。突出学生的能动性，积累一些诗词鉴赏的

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