小学美术课程期末考试试题汇编.docxVIP

小学美术课程期末考试试题汇编

美术，是孩子们认识世界、表达自我的重要窗口。小学美术课程的期末考试，并非简单的技能检验，更是对学生审美感知、创意表达、文化理解等综合素养的阶段性回顾与激励。本汇编旨在为小学美术教师提供一份内容丰富、形式多样、贴近教学实际的期末考查参考，以期更好地引导学生感受美、创造美，促进其艺术素养的全面发展。

一、低年级（1-2年级）美术期末考查试题

低年级学生以具体形象思维为主，对色彩和造型有天然的亲近感。考查应注重趣味性、参与性和大胆表现。

（一）造型·表现（本模块建议占比50%）

1.主题创作：请你画一画“我最喜欢的小动物”。

*要求：

*大胆运用线条和色彩画出小动物的外形和主要特征。

*可以给小动物添加简单的背景，让它不孤单。

*画面整洁，色彩鲜艳。

*工具材料：图画纸、油画棒或水彩笔。

*时间：30分钟。

2.手工制作：用你带来的彩色卡纸、剪刀（注意安全）、胶水，制作一个“可爱的小书签”。

*要求：

*书签的形状可以是你喜欢的任何样子（如树叶形、动物形等）。

*可以运用剪贴、折叠等方法进行装饰。

*作品要牢固、美观。

*时间：25分钟。

（二）欣赏·评述（本模块建议占比20%）

1.出示一幅色彩明快、形象可爱的儿童画作品（如《春天来了》）。

*问题1：这幅画上画了什么？你看到了哪些颜色？

*问题2：你喜欢这幅画吗？为什么？

（三）基础知识与技能（本模块建议占比30%）

1.选择题（请在你认为正确的答案旁画“√”）：

*我们画画时，常用的工具不包括：

（）A.画笔（）B.橡皮（）C.钉子

*下面哪种颜色不是基本的三原色：

（）A.红色（）B.黄色（）C.绿色

2.填空题（请把答案填在横线上）：

*我们用画笔蘸上颜色在纸上涂画，这种方法叫_______。

*画完画后，我们要把画具_______好。

二、中年级（3-4年级）美术期末考查试题

中年级学生已具备一定的观察能力和表现能力，考查可适当增加知识的系统性和技能的多样性。

（一）造型·表现（本模块建议占比40%）

1.主题创作：以“快乐的校园生活”为题，创作一幅绘画作品。

*要求：

*选择校园生活中的一个场景（如课间活动、美术课、运动会等）进行表现。

*画面中至少有2-3个人物，注意人物的动态和表情。

*合理运用色彩，体现画面的主次和空间感。

*工具材料：图画纸、水彩笔、油画棒或素描纸、铅笔、橡皮。

*时间：40分钟。

2.线描写生：选择教室内的一件静物（如花瓶、文具、玩具等）进行线描写生。

*要求：

*仔细观察物体的形状和结构，用流畅的线条进行表现。

*注意线条的粗细、疏密变化，体现物体的质感。

*构图饱满，造型基本准确。

*工具材料：素描纸、铅笔、橡皮、黑色勾线笔。

*时间：30分钟。

（二）设计·应用（本模块建议占比25%）

1.图案设计：为班级的“学习园地”设计一个边框图案。

*要求：

*图案要有一定的重复性和节奏感，可以是植物、动物、几何图形等元素的变形。

*色彩搭配和谐美观。

*尺寸约为10厘米×5厘米（可在答题纸上画出范围）。

*工具材料：图画纸、水彩笔或彩色铅笔。

*时间：25分钟。

（三）欣赏·评述（本模块建议占比20%）

1.出示一幅经典的儿童题材绘画作品（如齐白石的《蛙声十里出山泉》局部或适合儿童欣赏的中外名家作品）。

*问题1：这幅画的作者是谁？（或：你知道这幅画表现了什么内容吗？）

*问题2：这幅画在表现手法上有什么特点？（如线条、色彩、构图等方面，引导学生用自己的话描述）

*问题3：你从这幅画中感受到了什么？

（四）基础知识与技能（本模块建议占比15%）

1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）：

*油画棒和水彩笔都是绘画工具。（）

*所有的颜色混在一起都会变成黑色。（）

2.简答题：

*什么是对比色？请你说出一对对比色。

三、高年级（5-6年级）美术期末考查试题

高年级学生具备较强的独立思考和创作能力，考查应更注重综合性、探究性和创造性。

（一）造型·表现（本模块建议占比35%）

1.主题创作：以“家乡的变化”或“我的梦想”为题（任选其一），创作一幅具有一定情节和意境的绘画作品。

*要求：

*主题明确，构思新颖，具有一定的想象力。

*人物、景物刻画具体生动，注意画面的构图、色彩和光影效果。

*技法熟练，能运用至少两种以上的绘画技巧（