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2025年成考考试试题及答案

语文

一、语言知识与运用（共24分，每小题4分）

1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）

A.氛围（fèn）应届（yīng）刚愎自用（bì）

B.粗犷（guǎng）逮捕（dài）博闻强识（zhì）

C.拘泥（ní）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）

D.追溯（shuò）联袂（mèi）脍炙人口（kuài）

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.松弛度假村按部就班融会贯通

B.寒暄名信片既往不咎变本加厉

C.脉搏凑和原形毕露再接再励

D.坐落侯车室食不果腹迫不急待

3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（）

A.这部历史剧将战争场面拍摄得气势恢宏，让观众有身临其境之感。

B.他在学术研究上始终保持严谨态度，面对质疑总是首当其冲，耐心解答。

C.传统手工艺的传承需要创新，不能只满足于墨守成规。

D.新年庙会人潮涌动，万人空巷，处处洋溢着节日的喜庆。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次社区志愿服务，使我深刻体会到帮助他人的快乐。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D.近年来，越来越多的年轻人选择到乡村创业，为乡村振兴注入了活力。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

中国的传统节日是农耕文明的产物，________，________，________，________。它们不仅是时间标记，更是文化符号，承载着民族的情感记忆。

①与自然节律、农事活动紧密相关

②如春节祈愿丰收，清明扫墓踏青，中秋团圆赏月

③体现了人与自然和谐共生的理念

④每个节日都有特定的习俗和寓意

A.①③④②B.③①④②C.①④②③D.④②①③

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他问我：“最近读了什么书？”我说：“《乡土中国》和《平凡的世界》。”

B.这篇文章的主题是“传承与创新”？还是“传统与现代”？

C.我们需要思考：如何让传统文化“活”起来？如何让经典走进日常生活？

D.所谓“君子和而不同”（《论语·子路》），说的是和谐而不盲从的处世态度。

二、现代文阅读（共25分）

阅读下面的文字，完成7-10题。

老匠人的竹编

巷口的竹编摊已经摆了三十年。老周头坐在小马扎上，竹篾在他指缝间翻飞，眨眼工夫，一个精巧的竹篮便初具雏形。

我常去看他编竹器。他的手像老树根，布满裂痕，却灵活得惊人。“这竹子得挑三年生的，太嫩易折，太老发脆。”他边说边刮篾，“刮的时候要顺着竹纹，力道匀着，不然篾片容易断。”阳光透过梧桐叶洒在他脸上，他的眼神专注得像在雕刻一件艺术品。

前些年，竹编生意越来越淡。年轻人觉得竹篮土气，不如塑料盆轻便；竹席不如凉席凉快。老周头的摊子从街心搬到了巷口，后来连摊位费都免了——社区看他年纪大，给留个念想。

去年秋天，社区办“非遗文化节”，老周头被请去展示竹编。他带着编了半个月的“百鸟朝凤”竹屏，一亮相就轰动了。竹屏上的凤凰羽毛根根分明，鸟雀或栖或飞，活灵活现。参观者里三层外三层，还有人举着相机拍个不停。

“原来竹编这么讲究！”“这手艺失传了多可惜。”人群里的感叹声此起彼伏。老周头站在竹屏前，背挺得笔直，脸上的皱纹都舒展开了。

如今，老周头的摊子又热闹起来。有家长带孩子来学编小竹蛙，有设计师来讨教竹编纹路，还有商家想合作开发竹编文创产品。老周头收了两个徒弟，都是二十来岁的姑娘。“她们手巧，肯学。”他笑得合不拢嘴，“竹编不是老古董，得跟着时代走。我教她们传统技法，她们教我怎么在网上直播。”

巷口的梧桐叶又黄了，老周头的竹编摊前，总有一圈人围着。竹篾在指尖跳跃，编出的不仅是竹器，更是一份传承的温度。

7.文中画线句“竹篾在指尖跳跃，编出的不仅是竹器，更是一份传承的温度”有何含义？（6分）

8.老周头的竹编生意经历了怎样的变化？请结合文本概括。（6分）

9.文中两次描写老周头的手（“像老树根”“背挺得笔直”），有什么作用？（6分）

10.结合文本，谈谈你对“传统手工艺需要跟着时代走”的理解。（7分）

三、古诗文阅读（共21分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成11-12题。（8分）

秋浦歌（其十四）

李白

炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

11.诗中“赧郎”指什么人？“动寒川”有怎样的表达效果？（4分）

12.全诗描绘了怎样的场景？表达了诗人怎