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基于互动式教学的初中英语课堂沉默现象解决策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于互动式教学的初中英语课堂沉默现象的解决策略。通过分析课堂沉默现象的成因及其对学生英语学习的影响，提出了一系列切实可行的互动式教学策略，以激发学生的参与热情，打破课堂沉默，提升英语教学效果。研究表明，互动式教学能够有效改善课堂氛围，促进学生语言能力的全面发展。

**关键词**：互动式教学；初中英语；课堂沉默；解决策略

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**一、引言与背景**

在当前的初中英语教学中，课堂沉默现象普遍存在，严重影响了教学效果和学生语言能力的提升。为了有效解决这一问题，本文从互动式教学的角度出发，深入探讨其背景和成因，并提出相