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高中历史课堂中历史史料分析与历史解释能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课堂中历史史料分析与历史解释能力的培养策略。通过分析历史史料分析及历史解释能力的内涵与价值，提出具体的教学方法和实践措施，以培养学生的历史思维能力和素养。

关键词：高中历史；史料分析；历史解释能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.历史史料分析

历史史料分析是指在历史教学中，教师引导学生对历史文献、实物、遗迹等史料进行梳理、解读和评价的过程。历史史料是历史研究的基础，通过对史料的分析，可以揭示历史事件的本质，还原历史真相。在高中历史课堂中，历史史料分析能力是培养学生历史思维的重要手段。

（1）历史史料分析的内容