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2.1-2.2（习题课）
年级：七年级（下）学科：数学执笔：审核：七年级数学组
课型：新授时间：2014年月日
学习目标：
1、进一步掌握两节的知识点
2、在基础训练基础上进一步深化知识的运用
学习重点：对顶角，余角，补角，平行线的判定方法
学习难点：判断两直线平行的说理过程
知识点一：余角与补角．
1.已知∠α是锐角，∠α与∠β互补，∠α与∠γ互余，则∠β﹣∠γ的值等于（）
A．45°B．60°C．90°D．180°
2.已知∠A=67°，则∠A的余角等于度．
3.已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°，求这个角的度数．
4.如图，直线AB与CD相交于O，OE⊥AB，OF⊥CD．
（1）图中与∠COE互补的角是；（把符合条件的角都写出来）
（2）如果∠AOC∠EOF，求∠AOC的度数．
5.已知直线AB与CD相交于点O，OP是∠BOC的平分线，∠AOE=90°，∠DOF=90°．
（1）如图1，图中除直角和平角外，请写出三对相等的角，并选择一对说明理由．
①；②；③
．选择：，说明理由：
（2）如图1，如果∠AOD=40°，则∠BOC=度．
（3）如图1，如果∠AODα°，则∠DOP=度．
（4）如图2，如果∠AODβ°，则∠DOP=
度．知识点二：对顶角
1．（2009•南平）如图，某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上，则∠1+∠2
的度数是（）
2.1-2.2(Exerciseson)
Grade:Grade7(Part2)Subject:MathematicsWrittenby:ShiZhongmeiReviewed
by:Grade7MathematicsGroupCourseType:NewTeachingTime:MonthDay,
2014
Learning
Objectives:
1.Furthermastertheknowledgepointsinthe
twosections2.Furtherdeepentheapplication
ofknowledgebasedonbasictraining
Learningfocus:Howtodeterminevertexang,supplementary
ang,supplementaryang,andparallellines.Learning
difficulty:Thereasoningprocessofdeterminingwhethertwo
straightlinesareparallel.Knowledgepoint1:Supplementary
angandsupplementaryang.
1.Itisknownthat∠αisanacuteangle,∠αand∠βarecomplementary,∠αand∠γaremutuallycomplementary,thenthevalueof∠β-∠γisequalto()
A.45°B.60°C.90°D.180°
2.Itisknownthat∠A=67°,thenthecompleme
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