小学四年级语文上册人教版部编版-牛和鹅-名师教学课件PPT(9).pptxVIP

头戴一顶红帽子,

身穿一件白袍子。

脚蹬一双红鞋子,

唱着歌儿伸脖子。;大白鹅;见过吗?;4;5;6;看到这些鹅,

什么感觉?;点击下一页;牛和鹅;霖哥儿;吭吭啪嗒啪嗒吁哩哩哩;;;掐;15;《牛和鹅》讲述了“我”在回家的

路上;读书作批注,是很好的一种阅读方法。;大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。

;我们读书时,可以从角度来做批注。;孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”;默读课文第6自然段,根据批注,画出相关词句,体会“我”被鹅袭击时的心情。;孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”;我们可以从的角度来做批注。;默读课文3-4自然段,试着写批注。;可以从的角度来做批注。;做批注文字要简洁,用精炼、通顺的语言写下自己的思想、见解、疑问、感受等等。;默读第5自然段,画出关键词句,体会“我”见到鹅时的心情,试着做批注。;可以从品析词语的角度来做批注。;学习要求:

1.再读课文5—7自然段,找出写鹅的句子。

2.选择一处反复读,试着在旁边空白处用简洁的文字做批注。;鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。;这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟。;也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。;