小学数学-11.1-条形统计图(1)-名师教学PPT课件.pptxVIP

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第十一单元新校服——条形统计图1条形统计图(1)2好好学习天天向上

学习目标通过实例认识条形统计图（1格表示1个单位）,能用条形统计图直观、形象地表示数据。能根据条形统计图解决问题,渗透具体情况具体分析的思想。3好好学习天天向上

情景导入1同学们,要做新校服啦!我的校服尺码是150。全班同学的校服尺码情况怎样呢?你能提出什么问题?4好好学习天天向上

探索新知全班同学的校服尺码情况怎样呢?要解决这个问题,需要调查和收集每个同学的校服尺码。5好好学习天天向上

例1精讲先分小组来收集数据。我来记录数据。第1小组王华:150刘光:145??我这样记录。6好好学习天天向上

例1精讲把记录的数据整理一下。全班校服尺码情况统计表尺码合计人数135及135以下140145150155特体160及160以上40610944617好好学习天天向上

例1精讲根据数据制成下图。8好好学习天天向上

例1精讲全班校服尺码情况统计图20159一格代表1人。纵轴和横轴各表示尺码和人数。可用涂格子的方法表示表中的数据。9好好学习天天向上

例1精讲全班校服尺码情况统计图2015961094461这样的统计图是条形统计图。从统计图中你能得到哪些信息?10好好学习天天向上

例1精讲全班校服尺码情况统计图2015961094461我能清楚地看出穿不同尺码的各有多少人。11好好学习天天向上

例1精讲全班校服尺码情况统计图2015961094461从图中可以看出穿140尺码的人数最多。12好好学习天天向上

例1精讲全班校服尺码情况统计图2015961094461从图中可以看出穿150与155尺码的人数一样多。13好好学习天天向上

例1精讲想一想:(1)在上面的统计活动中你是如何收集与整理数据的?(2)在解决上面的问题中,数据起着什么作用?统计活动要经历确定任务、收集数据,整理数据等过程。收集数据时,可采用画“正”字的方法。经过整理后的数据,根据具体情况和需要可以用统计表表示,也可以用统计图表示。14好好学习天天向上

易错题型要清楚知道四（1）班喜欢各种体育活动的人数情况用()表示。A、画正字B、统计表C、条形统计图错误选择:B正确选择:C温馨提示:条形统计图可以表示出数量的多少。15好好学习天天向上

课堂小结条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,用直条的长短表示数量的多少,条形统计图可以表示出数量的多少。16好好学习天天向上

学以致用1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计图(1)1格代表几年?(2)你能知道各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少吗?(3)你还能得到哪些信息?1年6855217好好学习天天向上

学以致用2.实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球数）统计如下。实验小学某班同学原地投篮情况统计图分析一下这个班同学的投篮情况。18好好学习天天向上

学以致用3.下面是三年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。三年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表19好好学习天天向上

学以致用三年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图518612220159从统计图中你能得到哪些信息?你有什么建议?20好好学习天天向上

课堂总结什么叫条形统计图?条形统计图有什么作用?条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,用直条的长短表示数量的多少,条形统计图可以表示出数量的多少。21好好学习天天向上