2025年下学期初中数学数学舞蹈编排试卷.docVIP

2025年下学期初中数学数学舞蹈编排试卷

一、选择题（共10题，每题3分，共30分）

舞蹈队形设计：某班36名学生排成正方形矩阵表演数学主题舞蹈，若每行人数为(x)，则方程正确的是（）

A.(x^2=36)B.(4x=36)C.(x(x+1)=36)D.(2x+2(x-2)=36)

节奏与函数：舞蹈中“二次函数”片段的音乐节奏满足(y=x^2-4x+5)（(x)为时间秒，(y)为鼓点频率次/秒），则鼓点频率最低时的时间是（）

A.(x=1)B.(x=2)C.(x=3)D.(x=4)

几何图形变换：在“旋转对称”舞蹈动作中，舞者绕某点顺时针旋转(60^\circ)后与原位置重合，该旋转角度可能是正多边形的内角的是（）

A.正三角形B.正方形C.正六边形D.正八边形

概率与队形：从包含“代数”“几何”“统计”三个主题的6个舞蹈片段中随机抽取2个进行串联，抽到“代数”和“几何”的概率是（）

A.(\frac{1}{6})B.(\frac{1}{5})C.(\frac{1}{3})D.(\frac{2}{5})

坐标系与走位：舞者在平面直角坐标系中从点(A(1,2))移动到点(B(4,6))，若每次只能向右或向上移动1个单位，则不同的路径数为（）

A.10B.15C.20D.25

三角函数与姿态：在“解直角三角形”舞蹈造型中，舞者手臂与地面成(30^\circ)角，手臂长度为1米，则指尖距离地面的高度是（）

A.0.3米B.0.5米C.0.8米D.1米

数据统计与编排：某舞蹈队10名成员的身高（单位：cm）为160,162,163,165,165,165,168,170,172,175，用统计图呈现数据时最适合展示身高分布的是（）

A.扇形图B.折线图C.条形图D.直方图

方程与道具：舞蹈中使用的“方程天平”道具，左盘放置(3x+2)个沙袋，右盘放置(5x-4)个沙袋时平衡，则(x)的值是（）

A.2B.3C.4D.5

相似与镜像：两名舞者分别站在平面镜前后，镜前舞者身高1.6米，镜中像与镜前舞者的距离为4米，若镜前舞者向镜面移动1米，则像高变为（）

A.1.2米B.1.4米C.1.6米D.1.8米

综合应用：某数学舞蹈的时长为8分钟，前3分钟完成总动作量的(\frac{1}{3})，中间3分钟完成剩余动作量的(\frac{1}{2})，最后2分钟完成剩余动作，则最后2分钟完成的动作量占总量的（）

A.(\frac{1}{6})B.(\frac{1}{4})C.(\frac{1}{3})D.(\frac{1}{2})

二、填空题（共5题，每题4分，共20分）

图形计数：舞蹈背景幕布上有由全等三角形组成的图案，若每个小三角形面积为2cm2，图中共有______个三角形（含不同大小），总面积为______cm2。

函数图像与走位：舞者按(y=|x-3|+1)的图像走位，当(x)从0变化到6时，舞者的移动轨迹与x轴围成的图形面积是______平方单位。

几何证明与动作：“三角形全等”舞蹈片段中，舞者通过“SSS”“SAS”“ASA”三种判定方法展示全等变换，若每个方法对应3个基础动作，则不同的动作组合顺序有______种。

不等式与队形：某校舞蹈队选拔队员，要求身高(h)（单位：cm）满足(155\leqh175)，用不等式组表示为______；若报名人数为40人，身高在(160\leqh170)的占60%，则该区间有______人。

动态几何：在“圆与切线”舞蹈中，舞者手持长度为6cm的直杆作为切线，绕半径为3cm的圆形舞台边缘移动，直杆端点的轨迹形成的图形周长是______cm（π取3.14）。

三、解答题（共5题，共50分）

代数与节奏编排（8分）

某舞蹈的“一元二次方程”片段中，音乐节奏由方程(x^2-7x+12=0)的两根确定，其中(x_1x_2)。

（1）求两根之和与两根之积；

（2）若(x_1)对应“慢拍”（2秒/拍），(x_2)对应“快拍”（1秒/拍），现需用10拍完成该片段，求慢拍与快拍的数量。

几何变换与队形设计（10分）

如图，正方形舞蹈队形(ABCD)中，点(A(0,0))，(B(4,0))，(C(4,4))，(D(0,4))，舞者甲从(A)出发沿边(AB→BC→CD→DA)移动，舞者乙从(A)出发沿对角线(AC)移动。

（1）写出点(C)的坐标及对角