专题01 运动的描述（期中复习讲义）解析版-A4.docxVIP

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专题01运动的描述（期中复习讲义）

核心考点

复习目标

考情规律

质点参考系

1．了解质点的概念；知道物体可看成质点的条件。

2．知道参考系的概念及其对描述物体运动的意义。

基础必考点，一般出选择题

时间位移

1．知道时刻和时间间隔的区别和联系。

2．知道位移与路程的区别和联系。

基础必考点，一般出选择题

平均速度和瞬时速度

理解瞬时速度、平均速度、速率、平均速率的区别与联系。

高频易错点，几种速度容易混淆，选择题、计算题都可出现

加速度

1．理解加速度的概念；知道加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同。

2．掌握速度、速度变化量和加速度间的区别与联系。

高频考点和易错点，选择题、计算题都可出现

知识点01质点、物理模型

1．质点：在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。

2．把物体看成质点的条件：物体大小和形状可以忽略或物体上任意一点的运动完全能反映整个物体的运动。

3．对质点模型的理解

（1）质点是一种“理想化模型”，它是对实际物体的一种科学抽象，实际中并不存在。

（2）质点不同于几何中的“点”。

（3）质点没有体积，因而质点是不可能转动的。但转动的物体不一定不能看成质点。

（4）质点不一定是很小的物体。

（5）同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。

4．理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立的理想化“物理模型”。

5．理想模型在科学研究中的作用：

（1）引入“理想模型”的概念，可以使问题的处理大为简化而又不会发生大的偏差。

（2）对于复杂的对象和过程，可以先研究其理想模型，然后，将理想模型的研究结果加以种种的修正，使之与实际的对象相符合。

（3）由于在“理想模型”的抽象过程中，舍去了大量的具体材料，突出了事物的主要特性，这就更便于发挥逻辑思维的力量，从而使得“理想模型”的研究结果能够超越现有的条件，指示研究的方向，形成科学的预见。

知识点02参考系

1．定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。一个物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的。

2．参考系的选择原则：以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。例如研究火车上物体的运动时，一般选取火车作为参考系；研究地面上物体的运动时，一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参考系。在比较不同物体的运动时，应选择同一参考系。

参考系可以任意选择，但选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察结果可能不同。

知识点03时刻和时间间隔

1．时刻：表示某一时间点，即瞬间，在时间轴上用点来表示。在物理学中，时刻与物体在运动过程中的某一位置（状态）及后面的瞬时速度、瞬时速率相对应。

2．时间间隔：表示某一时间段，在时间轴上用线段来表示。在物理学中，时间间隔与物体在运动过程中的路程及后面的位移、平均速度、平均速率相对应。时间间隔又简称为时间。两个时刻之间的过程即为时间间隔。

3．实验室中的计时仪器：停表、打点计时器、数字计时器或频闪照相的方法测量时间。

知识点04路程和位移

1．路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。物体一旦运动，路程就不会为零，且只要没有停下来，路程就不断增加，不会减少。

2．位移

（1）物理意义：描述物体位置变化的物理量。

（2）定义：从初位置到末位置的有向线段。

（3）大小：初、末位置间有向线段的长度。

（4）方向：由初位置指向末位置。

（5）决定因素：物体的位移仅由初始位置和末位置决定，其大小等于物体初位置到末位置的直线距离，方向是由初位置指向末位置，而与运动过程（路径、轨迹）无关。

3．直线运动的位移：研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示。

（1）物体的初、末位置：可用位置坐标表示。如图，一个物体沿直线从A点运动到B点，则A、B两点的位置坐标分别为xA和xB。

（2）物体的位移：可用初、末位置坐标的变化量Δx表示物体的位移。如（1）中物体的位移为Δx＝xB－xA。

（3）Δx的绝对值表示位移的大小，Δx的正、负表示位移的方向，正值表示与x轴的正方向相同，负值表示与x轴的正方向相反。

【特别提醒】在直线坐标系中，选择不同的坐标原点，各点的位置坐标不同，但两点间位移相同，即位移与坐标系无关。

知识点05平均速度和瞬时速度

1．平均速度：描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向，只能粗略描述物体运动的快慢。

（1）公式：＝eq\f(Δx,Δt)；

（2）方向：平均速度是矢量，其方向与这段时间内发生的位移方向相同。但与运动方向不一定相同。

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