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黑龙江2025自考[舞蹈治疗]临床舞蹈治疗案例考前冲刺练习题

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在黑龙江地区开展临床舞蹈治疗时，针对老年抑郁症患者，首选的干预模式是（）。

A.结构化舞蹈治疗

B.非结构化舞蹈治疗

C.角色扮演舞蹈治疗

D.创意即兴舞蹈治疗

2.临床舞蹈治疗中，镜像技术的主要目的是（）。

A.提升患者的肢体协调性

B.增强患者的自我觉察

C.改善患者的社交互动

D.缓解患者的肌肉紧张

3.黑龙江某社区医院的心理科引入舞蹈治疗，治疗师发现患者多存在躯体化症状，此时应优先采用（）。

A.情绪表达性舞蹈动作

B.身体意象训练

C.团体协作舞蹈游戏

D.节奏感训练

4.临床舞蹈治疗中，限制性动作任务主要用于（）。

A.激发患者的创造力

B.降低患者的情绪强度

C.增强患者的控制感

D.促进患者的非语言沟通

5.针对黑龙江某戒毒所的青少年成瘾患者，舞蹈治疗师设计了一系列动作叙事活动，其主要目的是（）。

A.提升患者的动作表现力

B.帮助患者梳理成瘾经历

C.减少患者的攻击行为

D.改善患者的日常生活自理能力

6.临床舞蹈治疗中，动作分析技术主要用于（）。

A.评估患者的动作模式

B.规范患者的动作标准

C.提升患者的动作美感

D.训练患者的动作技巧

7.黑龙江某康复医院的舞蹈治疗师发现患者存在严重的焦虑情绪，此时可尝试采用（）。

A.自由即兴舞蹈

B.规律性动作训练

C.团体舞蹈竞赛

D.动作放松练习

8.临床舞蹈治疗中，动作日志的主要作用是（）。

A.记录患者的动作表现

B.分析患者的动作特征

C.反馈患者的动作改进

D.评估患者的治疗效果

9.针对黑龙江某特殊教育学校的自闭症儿童，舞蹈治疗师常采用（）。

A.角色扮演舞蹈

B.规律性动作模仿

C.创意即兴舞蹈

D.团体协作舞蹈

10.临床舞蹈治疗中，身体觉察练习的主要目的是（）。

A.提升患者的肢体控制力

B.增强患者的情绪表达

C.促进患者的自我认知

D.改善患者的动作协调性

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.临床舞蹈治疗中，适用于黑龙江地区慢性疼痛患者的干预技术包括（）。

A.身体意象训练

B.节奏感训练

C.动作放松练习

D.团体舞蹈游戏

E.情绪表达性舞蹈动作

2.针对黑龙江某精神科住院患者的舞蹈治疗，常见的评估指标包括（）。

A.情绪稳定性

B.社交互动能力

C.动作协调性

D.自我效能感

E.焦虑评分

3.临床舞蹈治疗中，动作观察的主要作用包括（）。

A.了解患者的动作特征

B.评估患者的情绪状态

C.改进治疗师的动作指导

D.促进患者的动作学习

E.增强患者的动作表现力

4.针对黑龙江某养老院的认知障碍患者，舞蹈治疗师可设计的干预活动包括（）。

A.身体记忆训练

B.规律性动作模仿

C.创意即兴舞蹈

D.团体舞蹈竞赛

E.动作放松练习

5.临床舞蹈治疗中，动作治疗计划的制定需考虑的因素包括（）。

A.患者的诊断类型

B.患者的文化背景

C.患者的身体状况

D.患者的治疗目标

E.患者的家庭支持

三、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）

1.案例背景：

黑龙江某精神科医院的心理科引入舞蹈治疗，治疗师发现一名长期住院的抑郁患者，年龄55岁，入院3个月，情绪低落，拒绝与人交流，肢体活动减少，存在明显的躯体化症状（如头痛、胃痛）。治疗师计划采用临床舞蹈治疗，但患者对治疗配合度低。

问题：

-请分析该患者的舞蹈治疗需求，并提出初步的治疗目标。

-针对该患者，治疗师可设计哪些干预技术？并说明理由。

-结合黑龙江地区的文化特点，治疗师如何调整干预方案以提高患者的配合度？

2.案例背景：

黑龙江某康复医院的神经内科收治了一名脑卒中偏瘫患者，年龄68岁，右侧肢体活动受限，存在轻度认知障碍，情绪焦虑，对康复训练存在抵触情绪。治疗师计划采用临床舞蹈治疗辅助康复。

问题：

-请分析该患者的舞蹈治疗需求，并提出初步的治疗目标。

-针对该患者，治疗师可设计哪些干预技术？并说明理由。

-结合黑龙江地区的康复特点，治疗师如何设计团体舞蹈治疗活动？

3.案例背景：

黑龙江某特殊教育学校的自闭症儿童班，一名7岁男孩，存在严重的语言障碍和社交回避行为，对常规教学活动不配合。治疗师计划采用临床舞蹈治疗辅助干预。

问题：

-请分析该儿童的舞蹈治疗需求，并提出初步的治疗目标。

-针对该儿童，治疗师可设计哪些干预技术？并说明理由。

-结合黑龙江地区的教育环境，治疗师如何调整干预方案以提高儿童的参与度？

答案与解析

一、单选题

1.B

解析