高考数学一轮复习 用导数解决生活中的优化问题 理.ppt

考点探究变式探究考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第27页，共42页，星期日，2025年，2月5日考点探究考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第28页，共42页，星期日，2025年，2月5日考点探究考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第29页，共42页，星期日，2025年，2月5日考点4与容积(体积)有关的优化问题考点探究【例4】用长14.8m的钢条制作一个长方体容器的框架，如果所制容器的底面的一边比另一边长0.5m，那么高为多少时容器的容积最大？并求出它的最大容积？考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第30页，共42页，星期日，2025年，2月5日第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日高考总复习数学（理科）第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日第二章函数、导数及其应用第十五节用导数解决生活中的优化问题第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日会利用导数解决某些实际问题.考纲要求考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日课前自修优化问题：社会经济生活、生产实践与科学研究等实际问题中有关求利润_____________、用料___________________、效率_____________________等问题通常称为____________问题．利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤：(1)分析实际问题中各个量之间的关系，建立实际问题的________，写出实际问题中___________________________，根据实际问题确定定义域；(2)求函数y＝f(x)的__________，解方程________，得出定义域内的实根，确定________；最大最省最高优化数学模型变量间的函数关系式y＝f(x)导数f′(x)f′(x)＝0极值点考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日课前自修(3)比较函数在________和________的函数值的大小，获得所求函数的最大(小)值；(4)还原到实际问题中作答．区间端点极值点考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日课前自修1．以长为10的线段AB为直径作半圆，则它的内接矩形面积的最大值为()A．10B．15C．25D．50C考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日课前自修2．某产品的销售收入y1(万元)是产品x(千台)的函数，y1＝17x2，生产总成本y2(万元)也是x的函数，y2＝2x3－x2(x＞0)，为使利润最大，应生产()A．9千台B．8千台C．6千台D．3千台解析：f(x)＝y1－y2＝－2x3＋18x2，f′(x)＝－6x2＋36x＝0，x＝6，故选C.C考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第8页，共42页，星期日，2025年，2月5日课前自修考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第9页，共42页，星期日，2025年，2月5日课前自修4．当圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S时，它的底面半径为________时，才能使饮料罐的体积最大．考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第10页，共42页，星期日，2025年，2月5日考点1利润最大问题考点探究考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第11页，共42页，星期日，2025年，2月5日考点探究点评：(1)利用导数解决生活中优化问题的一般步骤：①分析实际问题中各量之间的关系，构造出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系y＝f(x)，并根据实际意义确定定义域；②求函数y＝f(x)的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0得出定义域内的实根，确定极值点；③比较函数在区间端点和极值点处的函数值大小，获得所求的最大(小)值；④还原到实际问题中作答．考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第12页，共42页，星期日，2025年，2月5日考点探究(2)在实际问题中，如果函数在区间内只有一个极值点，则只需根据实际情况判断是最大值还是最小值即可，不必再与端点的函数值比较.考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第13页，共42页，星期日，2025年，2月5日考点探究考纲要求课前自修考点探究感悟高考栏目链接第14页，共42页，星期日，2025年，