统编版（2024）新教材八年级道德与法治上册第三单元第七课每课时《追求自由平等》教学设计汇编（含两个教学设计）.docx

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2025-10-22 发布于吉林
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统编版（2024）新教材八年级道德与法治上册第三单元第七课每课时《追求自由平等》教学设计汇编（含两个教学设计）.docx

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八上第七课第一框《珍视自由》教学设计

课题

7.1珍视自由

教学内容分析

《珍视自由》是部编版八年级下册道德与法治第七课第一框，聚焦“珍视自由”核心议题，通过“个人—社会—法治”三个维度，引导学生理解自由是法律框架内的自主权利，且事关个人发展、社会活力与法治文明。教材以“生活观察—案例分析—理论总结”为主线，结合多元素材展开教学，“生活观察”栏目呈现“自由即随心所欲”等常见认知误区，引发学生对自由边界的初步思考；再通过12岁小萧违规骑行致赔110万元的真实案例，具象化展示越界自由的后果；“相关链接”补充社会主义核心价值观中“自由是绝大多数人的真实自由”的内涵，明确自由与规则的辩证关系。

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