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借力课堂教学，培育法治素养
摘 要：拥有与时俱进的法治素养是当今中学生应具备的品质之一，也符合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求。教师可以引导学生通过课堂教学的方式，明确法治认知，涵养法治情怀，坚定法治信念，践行法治担当，从而助推法治素养落地生根。
关键词：课堂教学，法治素养，道德与法治
引言：为完满落实立德树人任务，培育学生法治素养是其中重要环节之一。在初中阶段，与其他课程相比，统编道德与法治教材有其独特的学科特色和学科思想，彰显新时代法治教育内容。统编道德法治教材打破理论说教的枷锁，将法治与国家发展、社会舆情、个人生活融入道德与法治课教学中，意在通过课堂教学，达成培
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