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家园合作背景下幼儿创造力的影响因素与培养策略

摘要

3-6岁是人一生中创造力发展的萌芽时期，这个时期幼儿的创造力是一种潜在的能力，随着幼儿年龄的增长和知识经验的丰富，这种潜力将逐渐发展成为成熟的创造力。家园共育模式是促进幼儿创造力发展的有效途径，能为幼儿的创造力发展提高更好的条件。本文主要介绍幼儿创造力和家园合作概念，为什么要在家园合作共育的模式下培养创造力，以及目前国内在这发面存在的问题，并对如何更好培养进行策略分析。

关键词：幼儿创造力，家园合作，策略，意义

一、核心概念界定

（一）家园合作

家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支