教科版（2024）三年级下册英语Unit8 A Polite Way教案.docxVIP

教科版(2024)三年级下册英语Unit8APoliteWay教案

【单元主题】APoliteWay

该主题属于“人与社会”的主题范畴。

【单元内容分析】

本单元以学校公共场所的行为规范和文明礼仪为主题，围绕“友善”这一核心理念展开，强调学会用友善的态度对待身边的人。通过列举具体的友善行为，帮助学生将抽象的概念与实际行动相结合。同时，本单元设计了两个角色扮演任务，综合复习并迁移运用Unit4至Unit8中涉及友善的相关语块，并在ReadingRoom部分，通过“Kindnessislikeacircle.这一主题，引导学生深入思考“爱人亦是爱己”的道理。

GetStarted板块，观察图片，学习教室内常见公共物品的名称，以及如何用英语表达友善对待他人和爱护公物的行为。通过让学生仔细观察教材中的图片和联系实际生活，引导学生掌握相关话题的语块表达。

ActiveListening板块，学生先独立判断所列语块的适用场景，并将语块前的序号填写到代表教室的蓝色圈、代表走廊的橘色圈以及两个场所都适用的重合部分。本任务主要训练学生“比较与对比”的思维技能，并配合使用了韦恩图。通过听力练习，在巩固语块和学习句型的同时，提高学生的学习积极性。

ReadingRoom板块，从日常小事切入，旨在引导学生关注、发现和理解身边的善意，感受他人的友善言行。

Portfolio板块，学生仿照ReadingRoom写故事并配图。这一活动可检测学生是否准确理解语块的含义，以及是否掌握了“友善”在具体情境中的行为表现。

本单元设计遵循小学三年级学生的认知规律和思维特点，聚焦学校公共场所

的行为规范与文明礼仪，启发学生深入思考友善行为的意义，并将其转化为具体的日常行动。

以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能与策略。

课时

核心语块

核心句式

技能与策略学习要点

第一课时

Learnhowtobenicetopeopleand

thingsatschool

fan,

blackboard,

piano,

desk,

chair,

polite,

closethe

window,

turnonthe

lights,

usethecomputer

withcare,

washyour

hands,

music

classroom,

lunchroom,

computer

classroom

★询问对方在某个场所的时候会怎么做：

A:Whatdoyoudoin...?

B:I...

●学习学校场所的物品和各个场所的文明行为；

●在语境中，通过聆听、观察、游戏，加深对语块的

理解和记忆；

●学习如何询问对方在某个场所的时候会怎么做。

第二课时

Bepoliteatschool

/

/

◆谈论学校内爱护公物与文明待人的行为；

能使用韦恩图分类记录信息。

第三课时

Learnthe

storyandcreateastory

●阅读与扮演故事；

●用连环画创作一个校园文明故事。

在本单元设计中，教师以单元大任务“APoliteWay”为任务驱动，设计“Learnhowtobenicetopeopleandthingsatschool”、“Bepoliteatschool以及“Learnthestoryandcreateastory”三个层次递进的子任务，从培养学生学习英语的兴趣为出发点，通过具有趣味性和实践性的学习活动，让学生列举具体的友善行为，帮助学生将抽象的概念与实际行动相结合。

APoliteWay单元主题内容框架图

【学情分析】

1、学生水平和性格特点：三年级的学生，大部分都对英语有较浓的学习兴趣及好奇心。学生对有趣的教学活动(听、说、读、演等)较感兴趣，而且学校场所的文明行为这一主题，与实际校园生活密切联系，配以图片、视频等，学生会更乐于表达。

2、学生已有基础：通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。

3、预设学生遇到的困难和授课老师对教材的修改和整合：个别学困生对新知识接受能力较弱，课堂上显得不够自信，也不太乐于开口表达。受知识水平和注意力的影响，英语综合能力有差距，因此在教学中要兼顾不同层次学生的学习，借助小组合作的方式，让他们都有发挥自我的机会。本堂课语言知识点贴近学生生活，在教学中可创设真实的情景让学生用习得的语言进行交际。

【Unit8课时安排】

教学主题

课时

教学目标

学本类型

U