七年级初一语文上册--写作-热爱生活-热爱写作-【教学课件PPT】.pptxVIP

生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息。叶圣陶说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么样文章。”可见,要写好文章,就要热爱生活,从生活中找到写作素材,发掘生活真善美。那么,在你生活中,曾受到过哪些启发,收获了哪些灵感呢?;写作

热爱生活,热爱写作;1.用心感受校园生活,养成细心观察周围事物良好习惯,特别是要多读书,读好书,以读促写。（重点）

2.关注平凡家庭生活,捕捉美好、有趣、有意义瞬间,通过积累大量生活素材和语言材料,为得心应手从容写作做好准备。（难点）

3.懂得“生活是写作源泉”这一道理,从更深层次上理解生活、感悟生活,培养体验生活、热爱生活情感。（素养）;;?1.捕捉生活故事和细节。

每天上學时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”;妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候衣服都是我奶奶洗;上學几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我;在餐桌上狼吞虎咽时,妈妈一边拍着我脊背,一边说:“慢点儿慢点儿,别噎着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕捉。;细节描写

分类;2.从校园生活中选取素材。

(1)?校园生活是丰富多彩,同學们性格是各不相同。平时善于观察,我们会发现,每天都有新鲜事发生,每天都有不同感受,每天都能发现同學身上微妙变化。把这些观察落实在纸上,就是一个个鲜活生动写作素材。

(2)?从各个學科中挖掘素材。大语文观告诉我们:处处是语文,时时是语文,事事是语文。一节精彩生物实验課,一场激烈篮球比赛,一堂难忘手工劳动課,无一不是作文好素材。;3.从社会生活中选取素材。?

(1)?走进大自然,培养丰富情感和良好观察力。不同季节,大自然会呈现出不同色彩。不同时间,天气也会瞬息万变:或晴空万里,或大雨倾盆,或浓雾弥漫,或大雪纷飞。要學会体验,捕捉瞬间灵感。?

(2)关注社会生活,扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意,我们应当关注社会生活,多读书,多看新闻,关注传媒,扩大信息接收量,让生活源头活水滋润心田。;二、选择自己最熟悉、最动情生活来写,恰当地表现主观情意。

凡是优秀作品,都是感于物而动于情有感而发之作。文章不是无情物,人们说,没有情意作品好像是泥胎、木偶、纸花,这是不无道理。想到了一些事后,确定自己要写一件或几件事。想清楚具体情景,整体把握事情过程,当时自己情况是怎样,对方有什么举动和言语,把要描述地方捕捉住。将客观事物和主观情意结合起来,写出来事情才有动人之处。;;观察生活;;思路点拨;范文评点;;;思路点拨;范文评点;合作探究;接着,老师给我们讲了一个白字法官故事。这个故事特别有趣,讲是一个白字法官因弄错囚犯名字而闹出笑话故事。⑥结果把我们逗得哈哈大笑。但笑完之后仔细一想,这不就是因没學好语文而闹出笑话吗?⑦;最后,老师又与我们一起聊起了學好语文意义。⑧大家七嘴八舌地聊起来:“我觉得學好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。”“我觉得學好语文可以提高个人修养与综合素质。”“我觉得……”大家聊得热火朝天,精彩至极。

不知不觉,我步入初中第一节语文課,就在这兴致勃勃“聊”中结束了。这堂语文課,让我真正领悟了语文魅力,体会到了语文乐趣。⑨;;;思路点拨;范文评点;说到它,已伴随我将近10年。上小學初戴眼镜时,虽觉它不甚美观,却并不觉得给自己带来多大麻烦。但随着年龄增长,眼镜度数逐步增加,各种不便开始显露出来。

最明显就是學习上不便。别看我已架上了一副近600度眼镜。可要遇上一位写字稍微小一些或是潦草一点儿老师,那可就糟糕了。伸长了脖子,瞪大了眼睛,直看得脖子酸痛,也看不出个究竟来。我只能左顾右盼,东抄一笔,西抄一笔,凑来凑去,才得以抄全笔记。抄不全笔记其实还只是小麻烦,最惨;还要属计算机課。尽管每次課前我都尽量地休息好眼睛,可45分钟过后,眼睛依然疲惫不堪。计算机課不同于其他課,整堂課那些公式、文字就像走马灯似在屏幕上翻滚,我既要全神贯注地听老师讲課,以免漏掉哪怕一个知识点,又要使屏幕上所有东西都尽收眼底。一堂課下来,我双眼简直都要鼓出来,异常难受。②;不过,写了这么多不便,在我看来,还是可以忍受、可以克服。还有一种不便却给我带来了无可弥补损失,令我难以忍受。③我从小就喜欢踢足球,这次年级联赛,我义不容辞地加入了班队,准备和几个志同道合队友大干一场。可最后,我们只取得了第六名！大家不说,我也知道自己表现实在是不尽如人意。踢后卫,我总是踢得缩手缩脚,怕踢坏了眼镜;冲锋陷阵;时,总怕对方猛烈逼抢,铲倒了自己,以至于摔坏了眼镜。摘了眼镜踢,就更抓瞎了,连双方队员都辨不清,还谈什么传球?;;作文成功者秘诀:;一个人成长过程,其实是不断“懂”过程。了解一种