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2025年苏州市事业单位招聘考试教师招聘考试语文学科专业知识试卷（高中语文教师）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.《诗经》按音乐性质分为风、雅、颂，其中“雅”又可细分为大雅和小雅。

2.唐代诗人李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，王维被称为“诗佛”。

3.“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句谚语强调了诗歌学习中的_________作用。

4.现代汉语中的“的”、“地”、“得”是结构助词，分别用于定中、状中、补中结构。

5.文学作品的意象是指作者在作品中用来寄托思想感情的具体可感的形象。

6.小说三要素是指人物、情节、环境。

7.散文按照表达方式可分为叙事散文、抒情散文和_________散文。

8.戏剧文学的基本要素是_________、情节、矛盾冲突和舞台说明。

9.高中语文必修课程模块主要包括语言文字运用、文学鉴赏、_________和综合性学习。

10.选择性必修课程分为文学鉴赏、_________、语言文字应用三个模块。

11.“因材施教”是孔子重要的教育思想，要求教师根据学生的不同特点进行教学。

12.语文课程应注重培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和_________能力。

13.《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、_________。

14.教学设计的基本环节包括确定教学目标、分析教学内容、选择教学方法、设计教学活动和_________。

15.课堂提问是教师引导学生思考、检查学习效果的重要手段，应注重问题的_________性和启发性。

16.语文学习评价应坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则。

17.苏州园林以其独特的“_________”艺术而闻名于世，体现“虽由人作，宛自天开”的造园理念。

18.唐代苏州诗人张继的《枫桥夜泊》中“_________，江枫渔火对愁眠”描绘了江南水乡的秋夜景色。

19.古汉语中的词类活用现象主要包括名作状、形作名、使动用法和_________。

20.现代汉语中，“并且”、“但是”、“然而”等属于_________连词。

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《论语》中“学思结合”的教育思想及其对语文教学的启示。

2.分析诗歌鉴赏中“意象”和“情感”之间的关系。

3.简述高中语文写作教学中培养学生“联想与想象”能力的重要意义。

4.结合教学实际，谈谈如何激发高中生对文学作品的阅读兴趣。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.结合具体作品实例，论述高中语文教学中进行文学鉴赏的意义。

2.试论在高中语文课堂教学中落实“立德树人”根本任务的具体途径。

四、写作题（30分）

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，生活如同在大海中航行，需要灯塔指引方向；有人说，生活如同在森林中跋涉，需要路标标记进程；也有人说，生活本身就是一场探索，无需过多指引，实践出真知。

对于“指引与探索”的关系，你有什么样的思考？请结合自身经历或观察，写一篇文章。

要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.经典

2.李白杜甫王维

3.习惯

4.语法功能

5.象征

6.环境

7.议论

8.人物

9.文化传承与理解

10.语言文字应用

11.因材施教

12.文化传承

13.实践创新

14.评价与反思

15.设计

16.科学性

17.藏匿

18.月落乌啼霜满天

19.为动用法

20.并列

二、简答题（每题5分，共20分）

1.答案：“学思结合”是孔子强调的学习方法，意为学习与思考要相结合，既要努力学习知识，又要善于思考、反思。其思想体现在《论语·为政》篇“学而不思则罔，思而不学则殆”。对语文教学的启示是：教师要引导学生既要重视知识的积累和学习，也要鼓励学生独立思考、质疑探究，将所学知识内化为自己的理解和能力，避免死记硬背，也要防止空想不学。

解析思路：首先要答出“学思结合”的核心含义，引用原文。然后要阐述其具体内容，即学习和思考的辩证关系。最后要结合语文教学实际，说明这一思想对培养学生学习能力、思维能力和解决语文问题的指导意义。

2.答案：意象是诗歌中用来寄托作者思想感情的具体形象，是诗歌的“细胞”。情感是诗歌表达的主旨和作者的态度。二者关系密切：一方面，情感需要通过意象来具体表达，没有意象的情感是空洞的；另一方面，意象本身也蕴含着情感，不同的意象组合能传达不同的情感色彩。意象是情感的载体，情感是意象的灵魂