2023年郴州教师招聘考试小学语文说课稿丰碑.pdfVIP

2023郴州教师招聘考试小学语文说课稿：《丰碑》

一、教材简析

小学语文书本里搜集了不少红军长征途中涌现的可歌可

泣日勺故事，今天，让州教师招聘网将大家日勺思绪再一次拉

回到那艰苦日勺战争岁月，一起走进人教版小学语文第十册

《丰碑》这篇课文。这是一篇感人至深的文章，文章讲述了

红军在行军途中，一位军需处长被寒冷冻死时感人事迹。文

章对人物的刻画非常细腻，体现了红军将士们那种毫不利

己、专门利人的崇高精神，在教学中，怎样让学生引起情感

上的共鸣，让学生对红军将士口勺敬佩从心底油然而生。我们

尝试运用多媒体让情景交融，让学生在自主、合作学习中去

感悟。

二、教学目的、重难点阐

新H勺课程原则告诉我们，应注意课文H勺人文内涵，引导

学生自主、合作、探究性地学习。于是，湖南教师招聘网拟

订了如下学习目的。

1.抓重点词句理解内容，感悟文中人物日勺人格魅力，激

发学生自觉积极学习红军忠于革命、舍己为人、勇于牺牲时

精神。

2.有感情地朗诵课文，背诵感人片断，协助学生积累语

言。

3.培养学生自读、自悟、自议的能力。

4学会本课时生字新词，体会文中当详则详，当略则略

日勺体现措施。

本课日勺重难点在于：抓重点词句理解内容，感悟文中人

物日勺人格魅力，激发学生自觉积极学习红军将士忠于革命、

舍己为人、勇于牺牲於J精神。

三、教法、学法设计

1•激情范读，整体感知

运用多媒体集图象、音效、文字为一体的长处，从一开

始就把学生引入情景，在凝重的画面与音乐声中，老师用充

斥激情的朗诵，引起学生情感上的共鸣，并简要说出整体感

受。

2.自主学习，重点感悟

新的课程原则告诉我们：“阅读教学是学生、教师、文

本之间对话日勺过程。阅读是学生的I个性化行为，不应以教师

的分析来代学生的I阅读实践。”以此审阅阅读教学过程，

课堂首先要保证学生独立、充足、深入地与文本对话。这种

对话至少应包括：（1）搜集处理信息并把握意义即（读懂了什

么）；2（）受到情感熏陶；3（）获得思想启迪；4（）享有审美乐

趣。第一点是重要的，但并不意味着后三者可以不要。教学

中湖南教师招聘网让学生找出自己最受感动日勺段落，并想想

为何感动？学生把自己的感悟与小组其他同学一起分享。多

媒体把学生也许受感动的I段落隐藏起来，到学生汇报学习状

况H勺时候，跟随学生H勺汇报一一展现出来，北风咆哮、大雪

纷飞的情景，加上师生互动的推进，为学生的感悟营造了气

氛，发明了有利条件。这样的自主选择性学习，可以给学生

更广阔的空间，学生在自主选择学习方式、学习材料、学习

伙伴的过程中，真正参与了学习活动的全过程，真正实现了

自主，真正走进了文本。

3.互相启发，协同学习

既然阅读是一种对话，那怎样来把握教师与学生之间日勺

对话，湖南教师招聘网认为在课堂上，教师应有两种身份，

第一种是与学生平等的再学习者；第二种是予以学生启迫的

引路人。教与学的过程，我们何不把它看作是互相启发、协

同学习的过程。在这一过程中，教师应尊重学生日勺独特感受,

也要予以学生适时日勺点拨。例如：描写冻僵日勺军需处长那一

段，怎样让学生感悟其伟大，湖南教师招聘网引导学生抓住

几种重点词语：镇静、安详、夹着、伸着、单薄破旧，联络

人物的身份和这样寒冷的I环境，引导学生质疑问难，紧接着,

带领学生走军需处长的内心，想象此时此刻他忍受的是一

种什么样的痛苦G掌握军队后勤大权的军需处长舍己为人的

形象一下浮出水面。同样，描写将军向军需处长敬礼时那一

段，抓住“缓缓地、深深地”这些词语让学生走将军的内

心，体会将军H勺复杂心情。而文中到最终情感到达一种高潮,

同步，多媒体也把我们引一种高潮，大雪很快地覆盖了军

需处长日勺身体，他成了一座晶莹的丰碑。学生预习时理解的

“丰碑”只是字典上的解释，即高大的石碑。可在文中是这

个意思吗？