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高中地理实践力培养中的地理教学策略创新研究论文

摘要：本论文以高中地理实践力培养为切入点，探讨地理教学策略的创新。通过对传统教学策略的反思，提出适应新时代教育需求的地理教学策略，以期提高学生的地理实践力，培养具备全球视野和可持续发展意识的高素质人才。

关键词：高中地理；实践力；教学策略；创新

一、引言

（一）1.当前高中地理教学现状分析

在我国高中地理教学中，传统教学策略仍占据主导地位。这种教学策略过于注重知识的传授，忽视学生的实践能力和创新能力的培养。在教学过程中，教师往往采用“一言堂”的方式，学生处于被动接受知识的状态，缺乏主动探究和实践的机会。长此以往，学生的地理实践力难以得到有效提升。