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2025年3月15日,我带着六年级(2)班的45名学生集体观看了《上甘岭》这部经典战争影片。作为班主任,我提前两周就开始准备这次观影活动,不仅查阅了大量关于上甘岭战役的历史资料,还特意邀请了参加过抗美援朝的老兵王爷爷来给孩子们做背景讲解。当影片中黄继光用胸膛堵住敌人机枪口的场景出现时,教室里一片寂静,连平时最调皮的张明都红了眼眶。这次观影让我深刻体会到,爱国主义教育不能只停留在课本上,而是要让孩子们通过真实的历史故事和英雄事迹,真正理解什么是牺牲精神,什么是家国情怀。
通过这些具体的教学实践,我们取得了显著效果。在期中测试中,班级历史科平均分从原来的82分提升到了91分,特别是关于抗美援朝知识点的正确率达到了96%。更令人欣慰的是,在学校的红色经典主题征文比赛中,我们班有8篇作文获奖,其中李同学的《我心中的上甘岭》还获得了市级二等奖。这些数据充分说明,通过具体的、沉浸式的教学活动,学生对历史知识的掌握和情感认同都得到了实质性提升。
总的来看,下一阶段的重点是建立长效的爱国主义教育机制。我计划在4月份开展红色记忆系列活动:每周三下午第三节课定为英雄故事时间,由学生轮流分享;每月组织一次实地参观,如参观本地革命纪念馆;期末将举办我心中的英雄演讲比赛,评分标准包括内容真实性(30分)、情感表达(30分)、语言流畅度(20分)和现场感染力(20分)。
请同学们认真检查自己的学习笔记,确保对上甘岭战役的时间、地点、主要人物和历史意义都有准确记忆。下周一将进行单元测试,考试时间为45分钟,请提前做好准备。
六年级(2)班班主任:李明
2025年3月20日
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