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三重表征思维在高中化学教学中的应用与创新研究论文

**摘要**：本文探讨了三重表征思维在高中化学教学中的应用与创新。通过分析三重表征思维的理论基础及其在化学教学中的重要性，提出了具体的应用策略和创新方法。旨在提升学生的化学思维能力，促进教学效果的显著提高。

**关键词**：三重表征思维；高中化学；教学应用；创新研究

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**一、引言**

在当前高中化学教学中，如何有效提升学生的思维能力和学科素养，成为教育界关注的焦点。三重表征思维作为一种重要的教学理念，强调宏观表征、微观表征和符号表征的有机结合，对于深化学生的化学理解具有显著作用。本文将从两个方面探讨三重表征思维在高中化学教学中的应用与创