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- 2025-10-16 发布于海南
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2025年完美版
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《声声慢》教学设计
1、对本节课教与学的基本认识
1．1教学内容分析
《声声慢》是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱”。在这首词中，作者的情绪虽然比较低沉，但却显示了她过人的艺术才华。词围绕“愁”展开，运用各种各样的手法来加强愁绪的渲染。教授这首词时，可抓住其抒写秋思的特点，利用网络环境，采取多媒体手段，注重朗读和鉴赏两者的结合，以自主学习、自主探究的方式激发学生的学习积极性，在品读当中提高学生的诗词鉴赏水平。
1．2学生情况分析
学生在初中已经学
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