新北师大版初中数学七年级上册《4.3多边形和圆的初步认识》教学课件.pptxVIP

多边形和圆的初步认识第四章|基本平面图形

即将学习到的内容1认识多边形、正多边形、圆和扇形3能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数2探索并理解多边形的边、对角线的数量关系

探索*研究探索1自主阅读课本P128，完成下列问题：（1）复述多边形的定义；（2）画一个五边形ABCDE，并写出所有对角线

探索*研究探索2自主阅读课本P128，完成表格：多边形顶点数边数内角个数每一个顶点的对角线数三角形3330四边形五边形六边形……………n边形

探索*研究探索3画一个每条边都相等的四边形探索4画一个每个角都相等的四边形探索5画一个每条边、每个角都相等的四边形

探索*研究定义各边相等，各角也相等的多边形叫作正多边形正三角形（等边三角形）正四边形（正方形）正五边形正六边形

探索*研究探索6自主阅读课本P129，完成下列问题：（1）什么样的图形是圆？（2）写出你学习过的圆的特殊性质

探索*研究探索7自主阅读课本P129，完成下列问题：（1）画一个圆心角，并用量角器量出度数（2）这个圆心角的度数与周角有什么关系？

探索*研究探索8自主阅读课本P129，完成下列问题：（1）画一条圆弧，说说它与圆有什么关系（2）猜测可以怎样求弧长？圆弧可以看成是圆（周）的一部分。

探索*研究探索9自主阅读课本P129，完成下列问题：（1）画一个扇形，说说它与圆有什么关系（2）猜测可以怎样求扇形周长和面积？扇形可以看成是圆的一部分。

探索*研究探索9自主阅读课本P129，完成下列问题：（1）画一个扇形，说说它与圆有什么关系（2）猜测可以怎样求扇形周长和面积？

例题*研究例1将一个圆分割成三个扇形，它们的圆心角的度数比为1:2:3，求这三个扇形的圆心角的度数.解：设这三个扇形的圆心角度数分别为x，2x，3x根据题意可得：x+2x+3x=360o解得：x=60o∴2x=120o，3x=180o∴这三个扇形的圆心角度数分别为60o，120o，180o

例题*研究例2如图，只从四边形其中一个顶点出发的对角线，把四边形分割成2个三角形。按这个规律完成下表：多边形四边形五边形六边形七边形…n边形图形…分割的三角形个数2…345n-2

课堂*小结多边形顶点数边数内角个数每一个顶点的对角线数三角形3330四边形4441五边形5552六边形6663……………n边形nnnn-3

课堂*小结

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看