人教版八年级上册地理第二章第一节《地形和地势》教案.pdfVIP

课时2课时年级八年级科目中国地理教师日期

教学内容第二章中国的自然环境第一节中国的地形导学案一次备课

第二章中国的自然环境

第一节中国的地形

教学目标：

知识目标：

1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。

2.运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其影响因素。

3.了解我国季风区和非季风区的范围以及主要的灾害性天气。

4.举例说明我国的主要气候类型及其对生产、生活的影响。

能力目标：

运用中国地形图，说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图

等各类地形图的技能。

情感态度和价值观：

了解我国主要的河流和湖泊，以及长江和黄河的开发利用和治理情况。

教学重点：

1.中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。

2.中国地形多种多样的特点，对不同地形区应该合理开发和利用。

教学难点：

1.引导学生分析地势对地理环境的影响。

2.培养学生树立因地制宜的观点。

教学媒体：

中国地形图挂图、板图、电子白板、教学课件。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

导入新课：

1、【复习提问】我们已经学过了一些国家的地理，请同学们思考自然地理环境都包括哪些要素呢？地

形、地势、气候、河流、动植物等。

2、【阅读思考】教材P22~28：中国的地形、地势各有什么特点？我国四大高原、四大盆地、三大平原

是如何分布的？都有些什么特点？我国有哪些主要山脉？分几大分布类型？

一、地形类型多样，山区面积广大：

图2—2中国地形分布

（一）、讲解要点：山脉纵横交错

我国是一个多山的国家,山脉纵横交错,构成地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵、山地镶嵌其中。

根据走向,我国山脉可划分为以下五种类型:

1、东西走向的山脉主要有三列:靠北的一列是天山和阴山,中间的一列是昆仑山和秦岭,靠南的一列是南岭。

2、南北走向的山脉主要有：贺兰山、六盘山、横断山。

3、东北—西南走向的山脉主要分布在东部,自西向东分为三列:西侧的一列包括大兴安岭、太行山、巫山、

雪峰山等;中间的一列包括长白山、武夷山等;最东边的一列是台湾岛上的台湾山脉,它的主峰玉山海拔3952

米,是我国东部的最高峰。

4、西北—东南走向的山脉主要分布在我国西部,著名的有阿尔泰山、祁连山等。

5、巨大的弧形山脉：主要有喜马拉雅山脉,整体呈一向南凸出的弧形,平均海拔超过6000米。位于中尼边

境的珠穆朗玛峰海拔8844.13米,是世界第一高峰。

（二）、学生回答阅读思考后的问题：

二、地势西高东低，呈阶梯状分布：

1.我国地势的主要特征是什么?

2.我国地势可分成几级阶梯?每一级阶梯的平均海拔高度大约是多少米?

3.青藏高原、四川盆地和长江中下游平原分别位于哪一级阶梯上?

从中国地形图上,可以明显看出,陆地地形的基本类型在我国都有分布。我国地势西高东低,呈阶梯状分布。纵

横交错的山脉和复杂多样的地形,为我们提供了丰富多彩的自然景观,也使祖国各地的生产活动和生活方式各有

不同。

1.熟悉我国主要的地形区名称。

2.想一想,我国西高东低、阶梯状的地势特点对我国气候与河流有哪些影响?

3.归纳总结我国地形的特点。

（一）、讲解要点：

这些大江大河沟通了我国东西的交通，加强了内地与沿海的联系。在阶梯的交界处河流落差较大，水能

资源丰富，我国的大型水电站大多建设在这些地带。此外，西高东低的地势还有利于海洋上的湿润气流深入

内地，形成降水。可以说西高东低的地势是我国自然地理环境的一大优势。

●教学板书：

第二章中国的自然环境

第一节中国的地形

一、地势西高东低，呈三级阶梯状分布

二、地形复杂多样

●课堂小结、作业：配套练习：

●教学探讨与反