六年级下册音乐教案第三课第一课时滑雪歌教案人音版（2025—2026学年）.docxVIP

六年级下册音乐教案第三课第一课时滑雪歌教案人音版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

六年级下册音乐教案中的第三课第一课时“滑雪歌”教案，是人音版教材的一部分，旨在培养学生对音乐作品的鉴赏能力和表现力。本课内容位于单元中，主要涉及音乐鉴赏和演唱技能的培养。通过学习《滑雪歌》，学生能够了解滑雪运动的乐趣，同时提升对旋律、节奏的感知和表现能力。核心概念包括旋律的起伏、节奏的稳定性以及歌曲的情感表达。

2.学情分析

六年级学生对音乐有一定的理解和鉴赏能力，具备一定的音乐基础。他们在生活中可能接触过滑雪运动，对《滑雪歌》有一定的兴趣。然而，部分学生可能在节奏感、音准把握方面存在困难。此外，由于年龄特点，学生可能对歌曲的情感表达理解不够深入。教学设计中需充分考虑这些因素，确保教学活动能够满足不同学生的学习需求。

3.教学目标与达标水平

本节课的教学目标包括：

知识与技能：正确演唱《滑雪歌》，理解歌曲的节奏和旋律特点。

过程与方法：通过聆听、模仿、讨论等方式，提高音乐鉴赏能力。

情感态度与价值观：感受滑雪运动的快乐，体验音乐带来的情感共鸣。

达标水平要求学生能够熟练演唱歌曲，并能用简单的语言表达对歌曲的理解和感受。

二、教学目标

知识的目标

说出：识别《滑雪歌》的旋律特征，如旋律的起伏和节奏的稳定性。

列举：描述滑雪运动的基本动作和技巧。

解释：说明《滑雪歌》中如何体现滑雪运动的快乐和活力。

能力的目标

设计：通过小组合作，创作一段简单的滑雪动作与旋律相结合的表演。

评价：对同学的演唱进行评价，指出其优点和改进之处。

阐释：分析歌曲中的节奏变化如何增强音乐的表现力。

情感态度与价值观的目标

体验：在演唱过程中，感受音乐带来的快乐和对滑雪运动的热爱。

欣赏：欣赏不同风格的滑雪歌曲，培养对音乐的广泛兴趣。

尊重：尊重滑雪运动员的努力和技艺，理解运动精神。

科学思维的目标

分析：分析歌曲的结构和旋律，理解音乐创作的逻辑。

比较：比较不同滑雪歌曲的风格和特点，培养音乐鉴赏能力。

推理：推理歌曲中的情感表达与滑雪运动的关联。

科学评价的目标

制定：制定评价标准，对学生的演唱和表演进行客观评价。

反思：反思自己的演唱和表演，找出不足并制定改进计划。

应用：将评价标准应用于其他音乐作品的鉴赏中。

三、教学重难点

教学重点：正确演唱《滑雪歌》，理解歌曲的节奏和旋律特点，并能用简单的语言描述歌曲表达的情感。

教学难点：把握歌曲中的节奏变化，将其与滑雪动作结合，通过表演展现歌曲的意境，培养学生对音乐作品的感受力和表现力。难点在于学生需要将抽象的音乐节奏与具体的动作协调一致，这对他们的节奏感和协调性提出了较高要求。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含歌曲旋律、节奏讲解和滑雪运动图片的多媒体课件；准备图表展示音乐理论知识；收集与滑雪运动相关的音频和视频资料；设计任务单和评价表，以便学生参与实践活动和自我评估。同时，考虑教学环境，将学生座位安排成小组合作模式，并预设黑板板书内容框架。学生方面，要求预习教材内容，并准备画笔等学习用具，以便在课堂上积极参与互动和创作。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放一段关于滑雪运动的视频，引导学生观察滑雪运动员的动作和表情，激发学生对滑雪运动的兴趣。

提问：同学们，你们知道滑雪运动吗？滑雪运动员在比赛中会有哪些感受？

学生分享观看视频的感受，教师总结滑雪运动的特点和乐趣。

2.新授（35分钟）

2.1任务一：歌曲欣赏与旋律分析（5分钟）

教师播放《滑雪歌》的音频，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。

提问：同学们，你们听到了哪些旋律和节奏的特点？

学生回答，教师总结歌曲的旋律起伏和节奏的稳定性。

教师展示《滑雪歌》的乐谱，引导学生观察旋律线和节奏符号。

2.2任务二：歌词理解与情感体验（5分钟）

教师展示《滑雪歌》的歌词，引导学生朗读并理解歌词内容。

提问：同学们，你们认为歌词中表达了怎样的情感？

学生分享对歌词的理解，教师总结歌曲表达的对滑雪运动的热爱和快乐。

教师引导学生感受歌曲中的情感，并尝试用肢体语言表达。

2.3任务三：节奏练习与动作配合（10分钟）

教师带领学生进行简单的节奏练习，如拍手、跺脚等，帮助学生熟悉歌曲的节奏。

学生分组，每组设计一个与歌曲节奏相匹配的滑雪动作。

各组展示动作，教师点评并指导。

2.4任务四：旋律演唱与情感表达（10分钟）

教师示范演唱《滑雪歌》，引导学生模仿。

学生分组，每组尝试演唱歌曲，教师指导并纠正音准和节奏。

各组进行演唱比赛，评选出最佳演唱小组。

2.5任务五：歌曲表演与创作（5分钟）

教师引导学生根据歌曲内容，创作一个简单