案例四川长虹应收账款管理案例分析教案（2025—2026学年）.docxVIP

案例四川长虹应收账款管理案例分析教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年的高中财经课程，以四川长虹应收账款管理为案例，旨在帮助学生深入理解应收账款管理的核心概念与技能。本课内容与教学大纲、课程标准紧密相连，是培养学生财务管理能力、提高经济素养的重要环节。通过分析四川长虹的应收账款管理案例，学生将掌握应收账款管理的基本原理、方法和技巧，为后续学习财务管理打下坚实基础。

二、学情分析

高中学生对财务管理知识有一定了解，具备一定的逻辑思维和分析能力。然而，由于生活经验有限，他们对企业应收账款管理的实际操作可能存在困惑。本节课将结合学生已有的知识储备和生活经验，通过案例分析，帮助学生克服学习困难，提高学习兴趣。具体来说，学生可能存在的学习困难包括：对应收账款管理概念的理解不够深入、对企业经营状况的分析能力不足等。

三、教学策略

本节课将采用案例分析法，引导学生通过分析四川长虹的应收账款管理案例，掌握应收账款管理的核心概念与技能。教学过程中，教师将注重以下几点：

1.以学生为中心：关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。

2.情境创设：通过案例引入，让学生在真实情境中学习，提高学习效果。

3.合作学习：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力。

4.反馈与评价：及时给予学生反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。

二、教学目标

1.知识目标：

说出：能够准确描述应收账款管理的概念、原则和流程。

列举：能够列举至少三种应收账款管理的常用方法。

解释：能够解释四川长虹应收账款管理中存在的问题及其原因。

2.能力目标：

设计：能够设计一套针对四川长虹应收账款管理的改进方案。

论证：能够基于案例数据，对改进方案进行逻辑论证。

评价：能够评价不同应收账款管理方法的优缺点。

3.情感态度与价值观目标：

认同：认同应收账款管理对企业财务健康的重要性。

责任：认识到自己在企业财务管理中的责任。

诚信：理解诚信在应收账款管理中的重要性。

4.科学思维目标：

分析：能够运用分析思维，对案例中的财务数据进行深入分析。

批判：能够批判性地评估案例中的管理决策。

创新：能够提出创新的应收账款管理策略。

5.科学评价目标：

评估：能够评估改进方案的实施效果。

反馈：能够根据实施效果给出反馈，调整管理策略。

反思：能够反思自己在应收账款管理中的学习过程。

三、教学重难点

重点：掌握应收账款管理的基本概念、原则和流程，能够分析四川长虹的应收账款管理案例，并提出改进方案。

难点：理解应收账款管理的复杂性，特别是如何评估和应对信用风险，以及如何设计有效的应收账款管理策略。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及四川长虹应收账款管理案例的音频视频资料。学生需预习教材，收集案例相关资料，并准备好学习用具。此外，将教室布局调整为小组讨论模式，设计黑板板书框架，确保教学环境适应教学需求。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师活动：

简要介绍四川长虹公司背景，包括其行业地位、发展历程等。

提问：“同学们，你们对企业的应收账款管理有什么了解？”

展示四川长虹近年来的财务报告，特别是应收账款相关数据。

2.学生活动：

回答问题，分享自己对应收账款管理的认识。

观察财务报告，初步了解四川长虹的应收账款状况。

二、新授（20分钟）

1.应收账款管理概念与原则（5分钟）

教师活动：

介绍应收账款管理的定义、目的和重要性。

讲解应收账款管理的基本原则，如信用政策、账款回收等。

学生活动：

记录关键概念和原则。

结合四川长虹案例，思考这些原则在案例中的应用。

2.四川长虹应收账款管理案例分析（10分钟）

教师活动：

分析四川长虹应收账款管理的现状，包括存在的问题、原因等。

引导学生讨论案例中的问题，如信用风险、账款回收困难等。

学生活动：

观察案例数据，分析问题原因。

分组讨论，提出解决方案。

3.应收账款管理策略设计（5分钟）

教师活动：

讲解应收账款管理策略的种类，如信用政策调整、账款回收管理等。

引导学生根据案例，设计针对性的应收账款管理策略。

学生活动：

设计策略，记录关键步骤。

分组讨论，优化策略。

三、巩固（15分钟）

1.案例分析讨论（5分钟）

教师活动：

分组展示设计的应收账款管理策略。

引导学生评价各组策略的优缺点。

学生活动：

观察其他组展示，思考评价标准。

积极参与讨论，提出自己的观点。

2.课堂练习（10分钟）

教师活动：

提供另一个企业案例，要求学生分析应收账款管理问题。

学生活动：

分组讨论，分析案例中的问题。

汇报分析结果，教师点评。

四、小结（5分钟