翻三越岭只为等花开小学三年级期中家长会ppt课件（优质ppt）.pptxVIP

在孩子的成长道路上，每一位家长都是辛勤的园丁。小学阶段，犹如一片充满希望的花圃，孩子们就是那待放的花苞。汇报：xxx时间：20XX.X/花时间了，花就开了/翻“三”越岭只为等花开小学三年级期中家长会

/花时间了，花就开了/目录CONTNENTS01我们的花儿（班级情况）02花儿的特点（认识三年级）03用心的浇灌（学习建议）04茁壮的成长（家校配合）05共育花开（安全教育）

在孩子的成长道路上，每一位家长都是辛勤的园丁。小学阶段，犹如一片充满希望的花圃，孩子们就是那待放的花苞。“花时间了，花就开了”，这是一个美好的期许与深刻的教育真谛。教育是一场温暖的修行，是用耐心与爱心去浇灌的过程。每一分钟的陪伴、每一次的教导、每一个鼓励的眼神，都是我们在孩子身上花费的宝贵时间。今天的家长会，让我们一起探讨如何更好地在孩子成长的花圃中耕耘，交流那些陪伴孩子的时光里的点点滴滴。因为我们深信，只要我们愿意花时间，每一朵花都会在它最美的季节绚丽绽放。前言

上一学年的成绩已成为过去我们要重结果更要重视过程我们一起向未来

PART01我们的花儿（班级情况）/花时间了，花就开了/

01班级情况介绍我们班是由48个来自不同家庭的孩子组成的。其中女生25人，男生23人。学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。

01我们的治班理念总目标培养自信自强的孩子，促进学生的全面发展，树立积极向上的理想信念短期目标培养良好习惯，树立规则意识，形成班级良好风气中期目标培养良好习惯，树立规则意识，形成班级良好风气长期目标会自主学习，促进自我成长追求自我超越

01我们的治班策略班级两句话：打什么铃做什么事；在什么地方做什么事。关键：班级产生的公约，集体规范制定，共同坚持执行。班委会自主管理。班级公约值日班长轮值制：学生均为班级管理者，培养学生的班级主人翁意识；小组互助合作制：互补互助，培养学生的合作意识；个人、小组积累印章制：每周四固定兑奖；小组内人人有职责，事事有评价，培养学生的集体与规则意识。制度的实施遵循奖惩有据、奖罚分明、人人平等的原则。班委会自主管理

01班级日常管理之习惯方面需表扬的方面大部分学生能主动向老师和同学问好，使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，营造了文明和谐的班级氛围；充满正能量，对不好的行为习惯勇于指证并立马改正；对某些不好的行为习惯在老师或同学提醒后会及时改正，大家相互监督，形成了良好习惯。需改进方面有些学生不能很好地整理自己的书包和文具，经常出现书本褶皱、文具丢失的情况。上课找东西时会浪费时间，影响学习效率；容易与同学发生冲突，喜欢吵架和动手；有部分学生身上带钱，喜欢买零食和玩具，导致无心上课，这样既养成爱花钱的坏习惯，而且垃圾食品对孩子的健康也有害，对行为习惯的养成也有害无益。

01班级日常管理之纪律方面每周一升旗仪式学生站姿端庄、肃立，秩序井然。校内大型集会上讲文明、守纪律。上下楼梯靠右行，不拥挤，不打闹。上课时，多数学生能够认真听讲，坐姿端正。老师讲解时，能积极举手发言，不随意插话或交头接耳。部分同学听讲注意力不集中，上课爱做小动作和“爱插嘴”的习惯，以上坏习惯有待改进。部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下在走廊爱追逐打闹，安全问题令人担忧。部分同学喜欢讲脏话以及侮辱、诅咒类语言，自我控制能力差。学习方面需改进方面

01班级日常管理之卫生方面表扬之处多数同学有劳动自觉性，劳动能力较好，对班级值日工作比较配合；同学们具有一定的保持环境卫生的意识，看到地面有垃圾会主动捡起，扔到垃圾桶里，使教室环境始终保持整洁。每天上学时，绝大多数学生穿着整洁干净的校服，头发梳理整齐，展现了良好的个人形象。改进之处教室的一些卫生死角，如窗户槽、桌椅下方的缝隙等，容易积累灰尘和垃圾，但在日常打扫中常常被忽略。虽然大部分同学能在老师提醒下保持卫生，但在没有监督的情况下，仍有部分同学会随意丢弃垃圾，比如在课间吃零食后将包装袋扔在地上。部分学生不及时理发、头发较长。没有定期修剪手指甲，指甲较长且藏污垢。

01本学期的期待好习惯好成绩好孩子

PART02花儿的特点（认识三年级）/花时间了，花就开了/

02认识三年级自信心形成关键期三年级学生由于生活经验不足，在陌生、冲突遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，情绪很不稳定情绪不稳定部分孩子表现出强烈的自我主张，对自己评价偏高，相反，有的孩子由于某个方面的缺失，对自己评价过低，失去信心自控力不强此时，学生进入少年期此会出现一种强烈要求摆脱成人控制的欲望，但还不能有效地调节和控制自己的日常行为

02翻“三”越岭一二年级存在“假高分”现象——题目不难；三年级是分水