高中数学教学中合作学习对学生数学认知能力的影响研究论文.docx

高中数学教学中合作学习对学生数学认知能力的影响研究论文

摘要：本文以高中数学教学中合作学习模式为研究对象，探讨其对高中生数学认知能力的影响。通过分析合作学习在数学教学中的应用现状，揭示合作学习对学生数学认知能力的积极作用，为提高我国高中数学教学质量提供参考。

关键词：高中数学；合作学习；认知能力；影响研究

一、引言与背景

（一）1.高中数学教学中合作学习的应用现状

随着教育改革的不断深入，高中数学教学正逐渐从传统的教师主导型向学生主体型转变。合作学习作为一种新型的教学模式，在我国高中数学教学中得到了广泛应用。合作学习主张学生在小组内分工合作，共同完成任务，从而实现知识的共享与传播。然而，在实