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幼儿园课程文化的内涵、价值取向和建设路径

摘要：幼儿园课程文化的建设应以儿童为本，注重主体性、育人性、时代性和对话性。本文通过探讨幼儿园课程文化的基本内涵、价值取向和建设路径，提出尊重儿童文化、找准教育价值要点、搭建文化对话平台、打造园本课程文化生态化等策略，旨在构建以儿童为中心、彰显文化特色、促进儿童全面发展的幼儿园课程体系。

关键词：幼儿园课程文化价值取向建设路径

随着社会对幼儿教育的日益重视，幼儿园课程文化建设逐渐成为教育改革的热点话题。然而，当前幼儿园课程文化实践中仍存在诸多问题，如对儿童主体性的关注不足、文化对话机制缺失等，制约着幼儿园教育质量的提升。因此，深入探讨幼儿园课程文化的内