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古诗文鉴赏与中考诗歌真题复习汇编

古诗文鉴赏与中考诗歌真题复习指要

——寻幽探微，高效备考

古诗文，华夏文明之瑰宝，语言凝练，意境深邃，情感丰沛。中考对古诗文的考查，不仅是对知识积累的检验，更是对学生审美能力、理解能力与文化素养的综合考量。诗歌鉴赏作为其中的重要组成部分，常令学子感到些许困惑。然，鉴赏之道，亦有章可循；复习之法，更需得宜。本文旨在结合中考诗歌真题的特点，探讨鉴赏的基本路径与复习的有效策略，冀望能为同学们指点迷津，助力备考。

一、古诗文鉴赏之道：披文入情，循路识真

诗歌鉴赏，并非简单的文字解读，而是要透过语言的表象，深入诗人的内心世界，体悟作品的艺术魅力。其核心在于“理解”与“品味”。

（一）知人论世，以意逆志：理解诗歌的基石

“知人论世”，语出《孟子·万章下》，意为了解作者的生平、思想，以及其所处的时代背景，是解读诗歌主旨的关键。每一首诗的诞生，都与特定的时空、诗人的遭际紧密相连。如盛唐气象下的李白，其诗多豪放飘逸；安史之乱后的杜甫，其诗多沉郁顿挫。中考所选诗歌，虽未必皆是大家名作，但其创作背景与诗人情感仍有迹可循。复习时，对于课本中出现的诗人及其代表作品的风格流派、常见情感基调，应有基本的把握。

“以意逆志”，同样源自孟子，是指读者根据自己对诗歌语言的理解，去推求诗人所要表达的思想情感。这要求我们不能停留在字句的表面，而要结合上下文，结合诗人的处境，去揣摩、去领悟。

（二）品味语言，把握意象：鉴赏诗歌的关键

诗歌的语言，是艺术的语言。一字千金，炼字炼句，皆为表情达意。

1.炼字与炼句：关注诗中的动词、形容词、副词，乃至数词、叠词等。这些词语往往是诗歌的“诗眼”，能起到画龙点睛的作用，生动传神地描绘景物、抒发情感。如“春风又绿江南岸”的“绿”字，不仅写出了颜色，更写出了动态与生机。

2.意象与意境：意象是寄托诗人情感的客观物象，如“明月”常与思乡、怀远相关，“杨柳”多含离别之意。意境则是由诸多意象共同营造出的氛围和境界，如雄浑壮阔、幽静恬淡、萧瑟凄凉等。把握意象，进而感受意境，是理解诗人情感的重要途径。复习时，应注意积累常见意象及其象征意义，并能结合具体诗句进行分析。

（三）体会情感，领悟主旨：鉴赏诗歌的归宿

诗歌是情感的艺术。诗人或直抒胸臆，或间接抒情，其喜怒哀乐、忧国忧民、壮志豪情、离愁别绪等，皆蕴含于诗行之中。鉴赏诗歌，最终要落脚到对诗人情感的准确把握和对诗歌主旨的深刻领悟。这需要我们综合运用上述方法，将零散的信息整合起来，形成对诗歌整体的认知。是忧国伤时，还是建功立业？是离愁别绪，还是田园之乐？这些都是我们在鉴赏时需要明确的核心问题。

（四）辨析手法，理解作用：鉴赏诗歌的深化

诗歌创作，常运用各种艺术手法以增强表达效果。如比喻、拟人、夸张、对偶、排比、借代、用典、对比、衬托、动静结合、虚实相生等。中考真题中，对表现手法的考查也较为常见。复习时，需能辨识常见的艺术手法，并理解其在具体语境中的表达作用，体会其如何更好地服务于写景、抒情或主旨的表达。

二、中考诗歌真题复习汇编策略：固本培元，学以致用

真题是最好的复习资料。对中考诗歌真题进行系统的汇编与复习，能帮助我们熟悉考点，把握命题规律，提升解题能力。

（一）真题归类，触类旁通

将历年中考诗歌真题按题材（如写景抒情、咏史怀古、边塞征战、咏物言志、离愁别绪等）、按考查知识点（如理解词义句意、把握意象意境、分析思想情感、辨析表达技巧等）进行归类整理。通过归类，可以清晰地看到不同题材诗歌的常见主题和表现手法，不同考点的设问方式和答题角度。例如，写景抒情诗多考查意象的选取、意境的特点及诗人的情感；咏史怀古诗多涉及对历史事件的评价、诗人的感慨及借古讽今的意图。

（二）精研真题，体悟考向

对每一道真题，都应仔细研读。不仅要知道正确答案是什么，更要明白为什么是这个答案，题目考查的是哪个知识点，命题人是从哪个角度设问的。对于失分题，要深入分析错误原因，是对诗歌理解偏差，还是知识点掌握不牢，或是答题规范问题。同时，要关注参考答案的表述方式，学习其规范、简洁、准确的语言风格，以及分点作答的逻辑性。

（三）错题整理，查漏补缺

建立个人的诗歌鉴赏错题本，将做错的题目、易混淆的知识点、典型的答题范例整理下来。定期回顾错题本，分析错误类型，针对性地进行巩固复习。这是一个“查漏补缺”的过程，能有效帮助我们发现知识盲点和薄弱环节，从而在后续复习中有的放矢，提高复习效率。

（四）模拟演练，提升技能

在系统复习和真题研习的基础上，进行适量的模拟演练是必要的。选择高质量的模拟题，严格按照考试时间和要求进行作答，培养良好的答题习惯和时间观念。做完后及时对照答案进行批改和反思，进一步巩固所学知识，提升解题技能。

三、复习备考温馨提示：积跬步，至千里

1.回归教材，