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《体育社会学》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
课程名称：体育社会学课程类别：必修课■选修课口
总学时/周学时/学分：总32/周2学时/2其中实验（实训、讨论等）学时:
学分
授课时：1T6周授课地点:理昼
开课单位：体育系适用专业班级:社会体育专业二年级学生
任课/（助课）教师姓名：向静职称：讲师
联系电话：6（8199）Email:
答疑时、地点与方式：课教室现场答疑、课后电话或网络邮件答疑
二、课程简介
《体育社会学》是体育系本科社会体育专业学生的学科基础必修课程。通过
本课程的教学，使学生了解体育中的各种社会现象与问题，掌握体育社会现象内
在的运行规律及体育社会现象之的相互作用，培养学生运用社会学观点分析体
育社会实践问题的能力。
三、课程目标
结合专也培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：
1、知识与技能目标：
通过本课程的学习，使学生了解体育社会学观点，体育问题的内、外在因素
的联系及发展规律，理解体育社会学的产生和发展，社会体育学的性质、研究对
象、研究的内容以及本学科的目的意义，使学生掌握体育社会学的科研方法，培
养学生的创新能力。
2、过程与方法目标：
在教学的过程中，采取形式多样的教学方式，如电化教育、社会调查，加强
本学科知识的运用能力及创新能力的培养。结合当前社会体育出现的焦点热点问
题，采用启发式教学方法，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能力性,
让学生成为学习的主体。并且针对学生在学习实践中遇到的问题展开讨论，进而
引导学生向要讲授的理论联系，在讲授理论过程中，使学生在理解理论的过程中
自己找到解决问题的方法和思路。
3、情感、态度与吩值观发展目标:
在介绍、传授知识的教学过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态
度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德的教育。
四、与前后课程的联系
先修课程：《管理学原理》，《体育概论》有利于学生较快理解《体育社会学》
的知识，之后可将《社会体育管理》，《体育产业》，《体育经济》作为后续课程，
使学牛在社会体育工作中有管理爸识,市场位识,经济意识，使体育社会管理更
加系统完善。
五、教材选与参考书
1、选教材：《体育社会学》卢元镇主编高等教育出版社2010年7月第
3版（普通高等教育^一五”国家级规划教材）
2、推荐参考书：
《社会学教程》王思斌主编北京大学出版社2005年6月
《社会体育学》卢元镇主编高等教育出版社2002年8月
六、课程进度表
表1理论教学进程表
周
教学主题要点与重点要求学时
次
绪论理解本学科的目的意义，体育社会学的学
1了解2
本课程教学的总体框架科性质、研究对象以及发展历程
体育社会现象的衽会学分体育社会现象的概述以及体育社会现象
2掌握2
析
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