2025年江苏教育系统公开招聘考试(特殊教育知识)历年参考题库(含答案).docxVIP

2025年江苏教育系统公开招聘考试(特殊教育知识)历年参考题库(含答案)

单项选择题

1.特殊教育需要儿童是指（）

A.有明显残疾的儿童

B.学习成绩差的儿童

C.在心理或生理发展上与正常情况有明显差异，需要特殊教育服务的儿童

D.智力落后的儿童

答案：C。特殊教育需要儿童的定义就是在心理或生理发展上与正常情况有明显差异，需要特殊教育服务的儿童，A选项有明显残疾只是其中一部分；B选项学习成绩差不一定就属于特殊教育需要儿童；D选项智力落后也只是特殊儿童的一种类型，所以选C。

2.我国首次以法律形式明确“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中小学教师职业道德规范》

答案：B。《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确“国家实行教师资格制度”，《教师资格条例》是为了提高教师素质，加强教师队伍建设制定的；《〈教师资格条例〉实施办法》是对教师资格条例的细化；《中小学教师职业道德规范》主要是规范教师职业道德方面，所以选B。

3.以下哪种不属于视觉障碍的表现（）

A.视力低下

B.视野狭窄

C.色觉异常

D.听觉过敏

答案：D。视觉障碍主要体现在视力、视野、色觉等方面，如视力低下、视野狭窄、色觉异常等，而听觉过敏是听觉方面的问题，不属于视觉障碍表现，所以选D。

4.智力障碍儿童的思维特点不包括（）

A.直观具体性

B.缺乏概括能力

C.思维灵活性高

D.思维刻板

答案：C。智力障碍儿童思维具有直观具体性，难以进行抽象概括，缺乏概括能力，且思维刻板不灵活，而不是思维灵活性高，所以选C。

5.对自闭症儿童进行康复训练的主要方法是（）

A.医学治疗

B.心理治疗

C.教育训练

D.药物治疗

答案：C。目前对自闭症儿童进行康复训练主要是通过教育训练的方法，帮助他们提高社交、语言、认知等多方面能力。医学治疗、药物治疗可以在一定程度上辅助，但不是主要方法；心理治疗对于自闭症儿童效果相对有限，所以选C。

多项选择题

1.特殊教育的安置形式有（）

A.随班就读

B.特殊教育学校

C.特殊教育班

D.送教上门

答案：ABCD。随班就读是让特殊儿童在普通学校的普通班级中接受教育；特殊教育学校是专门为特殊儿童设立的教育机构；特殊教育班是在普通学校中设立的针对特殊儿童的班级；送教上门则是为那些因身体原因不能到学校接受教育的特殊儿童提供教育服务，所以ABCD都正确。

2.言语障碍包括（）

A.发声障碍

B.流畅性障碍

C.构音障碍

D.语言发展迟缓

答案：ABCD。发声障碍指声音的产生存在问题；流畅性障碍如口吃等；构音障碍是发音不准确；语言发展迟缓则是语言能力的发展落后于同龄人，这些都属于言语障碍的范畴，所以ABCD都选。

3.以下属于特殊教育教师专业素养的有（）

A.特殊教育专业知识

B.良好的沟通能力

C.耐心和爱心

D.教学技能

答案：ABCD。特殊教育教师需要具备特殊教育专业知识才能更好地了解和教育特殊儿童；良好的沟通能力有助于与特殊儿童及其家长、其他教师等进行有效的交流；耐心和爱心是从事特殊教育工作的重要品质；教学技能则是开展教学活动的基础，所以ABCD都属于特殊教育教师的专业素养。

4.听觉障碍儿童在认知发展上可能存在的问题有（）

A.语言发展迟缓

B.概念形成困难

C.空间认知发展不足

D.注意力分散

答案：ABC。听觉障碍儿童由于听力受损，获取语言信息困难，会导致语言发展迟缓；语言发展的滞后又会影响概念的形成；而且他们在空间认知方面也可能因为缺乏声音线索等而发展不足。注意力分散不一定是听觉障碍儿童特有的认知发展问题，所以选ABC。

5.智力障碍儿童教育的基本原则有（）

A.个别化原则

B.补偿性原则

C.系统有序性原则

D.趣味性原则

答案：ABCD。个别化原则是因为每个智力障碍儿童的情况不同，需要根据个体差异进行教育；补偿性原则是针对他们的缺陷进行补偿训练；系统有序性原则保证教育内容和过程的系统性和逻辑性；趣味性原则可以提高智力障碍儿童的学习兴趣和积极性，所以ABCD都正确。

判断题

1.特殊教育只是针对残疾儿童的教育。（）

答案：错误。特殊教育是针对有特殊教育需要的儿童，不仅包括残疾儿童，还包括学习困难、情绪行为问题等在心理或生理发展上与正常情况有明显差异，需要特殊教育服务的儿童。

2.随班就读就是把特殊儿童放进普通班级不管不问。（）

答案：错误。随班就读需要为特殊儿童提供必要的支持和帮助，包括特殊教育教师的巡回指导、资源教室的辅助等，而不是不管不问。

3.视觉障碍儿童的触觉和听觉会比正常人更灵敏。