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小学科学探究式教学与科学素养培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学探究式教学在培养学生科学素养方面的实践效果。通过分析探究式教学的理论基础及其在小学科学教育中的应用，结合具体的教学案例，研究其在提升学生科学知识掌握、科学探究能力和科学态度等方面的作用。研究表明，探究式教学能够有效激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维和创新能力，为全面提升学生的科学素养提供了有力支持。

**关键词**：小学科学；探究式教学；科学素养；实践研究

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，小学科学教育的重要性日益凸显。科学素养作为学生综合素质的重要组成部分，其培养已成为教育界关注的焦点。探究