2025年部编版二年级语文词语搭配能力测试题.docxVIP

2025年部编版二年级语文词语搭配能力测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列词语搭配起来。

例：高高的（）——山峰

红红的（）——苹果

1.蓝蓝的（）——

2.慢慢地（）——走路

3.开心地（）——游泳

4.整整齐齐地（）——整理书包

5.洁白的（）——

二、请选择合适的词语填在括号里。

1.我喜欢（）香蕉，它黄黄的，弯弯的。

2.小鸟在树上（）地唱歌。

3.他（）地跑向终点，赢得了比赛。

4.花儿在阳光下（）地开放。

5.妹妹的脸蛋红扑扑的，像（）。

三、请判断下列词语搭配是否正确，不正确的请改正。

1.他高兴地哭了。（）

2.小明慢慢地吃饭。（）

3.天空蓝蓝的。（）

4.她飞快地跑了。（）

5.雪花绿色的。（）

四、请根据句子意思，选择合适的词语搭配填空。

1.我喜欢（）地看书，可以学到很多知识。

2.外公喜欢（）地钓鱼，有时候一下午都能钓上好几条鱼。

3.小猫（）地爬上树，想要抓到那只小鸟。

4.春风吹过，柳树（）地摇摆着腰肢。

5.小朋友（）地排着队，去参观科技馆。

试卷答案

一、

1.海洋

2.脚步

3.唱歌

4.写字

5.云朵

解析：本题考察名词与形容词的搭配。根据对二年级常见名词和形容词的掌握，选择合适的名词与“蓝蓝的”搭配，形成符合生活常识和语言习惯的固定搭配。如“海洋”、“天空”、“大海”等均可，此处选择“海洋”作为示例。“脚步”是与“慢慢地”搭配的常见名词。“开心地”与“唱歌”搭配表示高兴的情绪。“整整齐齐地”与“写字”搭配表示书写时的状态。“洁白的”与“云朵”搭配形容云的颜色和形态。

二、

1.喜欢吃

2.唱着

3.飞快地

4.鲜艳地

5.西瓜

解析：本题考察动词、形容词或动词性短语与名词的搭配，以及形容词之间的选择。第1题根据“香蕉”的食用属性，选择动词“吃”。“地”字后面跟动词或动词性短语。“唱着”表示小鸟持续唱歌的状态。“飞快地”形容跑的速度快，与“跑向终点”的语境相符。“鲜艳地”形容开放时的色彩鲜明，与“开放”搭配。“像”字后面通常跟名词，此处选择“西瓜”是根据颜色和形状的联想进行搭配。

三、

1.不正确，改为：他高兴地笑了。

2.不正确，改为：小明慢慢地吃饭。

3.正确。

4.正确。

5.不正确，改为：雪花白色的。

解析：本题考察词语搭配的准确性。第1题“高兴地”通常搭配表示开心的动作，如“笑”、“欢呼”等，此处“哭了”与高兴的情绪不符，应改为“笑了”。第2题“慢慢地”与“吃饭”是常见的合理搭配，表示吃相慢。第3题“天空蓝蓝的”是正确的颜色状语+主语的搭配。第4题“飞快地”与“跑”是正确的速度状语+动作的搭配。第5题“雪花”通常被认为是白色的，此处“绿色的”搭配不当，应改为“白色的”。

四、

1.安静地

2.耐心地

3.灵巧地

4.轻柔地

5.按时地

解析：本题考察根据语境选择合适的词语搭配填空。“看书”需要安静的环境，故填“安静地”。“钓鱼”需要耐心等待，故填“耐心地”。“小猫爬树”需要灵活的身手，故填“灵巧地”。“柳树摇摆”是柔和的动作，故填“轻柔地”。“排队去参观”强调遵守秩序，故填“按时地”。