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2025年部编版二年级语文阅读理解满分技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读短文，回答问题。

小蝌蚪找妈妈

春天来了，小河的水暖和了。池子里，几颗小石子中间，冒出几根绿油油的嫩芽。几天以后，嫩芽长成了细长的叶子，围着一圈圈水波。荷叶上，蹲着几只碧绿的青蛙。

一天，几只刚hào（）活的小蝌蚪在池子里游来游去。它们看见青蛙妈妈坐在荷叶上，穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚子，眼睛像两颗碧绿的宝石。小蝌蚪们好奇地问：“妈妈，妈妈，你是谁呀？我们怎么找不到您呢？”

青蛙妈妈回答说：“我就是你们的妈妈呀。我以前也是你们这样的小蝌蚪，后来长成了青蛙。”

小蝌蚪们听了，高兴地游来游去。它们问：“那我们的哥哥姐姐呢？他们去哪里了？”

青蛙妈妈说：“哥哥姐姐们有的去稻田里捉害虫，有的去池塘边唱歌。你们要像哥哥姐姐一样，快快长大，做一个对大家有用的人。”

小蝌蚪们听完了妈妈的话，明白了。它们天天练习甩尾巴，一天比一天游得快。它们知道，只要努力，总有一天，自己也会变成像妈妈一样的青蛙。

根据短文内容回答问题。

1.小蝌蚪们最初找不到妈妈，是因为它们没有仔细观察周围的环境。你觉得它们可以从哪些地方找到妈妈呢？

2.青蛙妈妈告诉小蝌蚪，它们以前也是小蝌蚪。你能根据短文，写出小蝌蚪变成青蛙需要经历的一个变化吗？

3.青蛙妈妈让小蝌蚪们快快长大，做一个对大家有用的人。短文中提到的“哥哥姐姐们”可能做了哪些“对大家有用”的事情？

4.小蝌蚪们听妈妈的话后，心里有什么想法？它们为了变成青蛙妈妈的样子，做了什么事情？

5.你认为小蝌蚪变成青蛙后，除了捉害虫、唱歌，还可能做些什么事情呢？请写一两个。

试卷答案

1.解析思路：此题考查对文中细节的观察和推理能力。需要学生结合短文第一段描述的青蛙妈妈“坐在荷叶上”这一信息，推断小蝌蚪应该观察荷叶或者仔细看水边环境。

答案：它们可以仔细看荷叶上有没有妈妈，或者仔细观察水边、石头旁边是否有妈妈。

2.解析思路：此题考查对文中信息的提取和概括能力。需要学生找出小蝌蚪变成青蛙过程中的一个具体变化。短文中提到“后来长成了青蛙”，并暗示了从“小蝌蚪”到“青蛙”的变化过程，学生可以写出尾巴的变化、腿的变化等。

答案：尾巴变短了/不见了，长出了四条腿。（选择其中一个或类似表述即可）

3.解析思路：此题考查对文中信息的理解和推断能力。需要学生根据短文最后一句“有的去稻田里捉害虫，有的去池塘边唱歌”以及“对大家有用”的提示，推断出哥哥姐姐们做的主要是帮助他人、有益于农业或环境的事情。

答案：在稻田里捉害虫/在池塘边唱歌。（任选其一即可）

4.解析思路：此题考查对人物心理活动的理解能力。需要学生根据短文第五段“它们明白了”以及后面描述的“天天练习甩尾巴，一天比一天游得快”，推断出小蝌蚪们听妈妈话后的想法（如下定决心、努力练习等）和它们采取的行动。

答案：心里想一定要努力长大/心里很佩服妈妈/心里有了目标。它们天天练习甩尾巴。（任选组合或类似表述即可）

5.解析思路：此题考查发散思维和想象能力。需要学生结合对青蛙的了解，以及对“对大家有用”的理解，写出青蛙除了捉害虫、唱歌之外，还能做的事情。答案应围绕有益于农作物、环境或人类等方面展开。

答案：吃小虫/帮助农民伯伯捉害虫/在草地上跳来跳去。（任选其一即可）