2025年部编版四年级语文下册期中作文评分标准试卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中作文评分标准试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

请根据以下提示，写一篇不少于400字的作文。

本学期，我们学习了多篇关于自然风光和生活的课文，有的让我们感受到了春天的勃勃生机，有的让我们领略了夏日的绚烂多彩，有的让我们体会了秋天的丰收喜悦，有的让我们欣赏了冬天的银装素裹。同时，我们也接触了许多描写景物的优美语句和表达真情实感的写作方法。

现在，请选择你印象深刻的一个季节，或者你最喜欢的一处自然景观（可以是课文里提到的，也可以是你亲身经历的），写一写你的观察和感受。可以写写这个季节的特点，你看到了什么，听到了什么，闻到了什么，感受到了什么，以及它给你带来了怎样的思考和启发。

要求：内容具体，感情真挚，条理清晰，语句通顺，书写工整。注意运用本学期学到的描写方法或积累的优美词句。文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

作文

参考示例：

（以下内容仅为示例，实际评分将依据具体评分标准进行）

窗外的雪，像轻盈的羽毛，悄无声息地飘落下来。不一会儿，整个世界就变成了白茫茫的一片。我站在窗前，看着这美丽的雪景，心里充满了喜悦。

这个冬天，雪来得特别早，也特别大。早上醒来，我就发现窗外白了，像铺了一层厚厚的白地毯。我迫不及待地穿上厚厚的衣服，冲到门外去踩雪。雪花落在我的脸上，凉丝丝的，舒服极了。我伸出双手，接住几片雪花，它们在空中跳着舞，还没等我看清，就化了，变成了一滴水。

雪不仅仅是美的，它还给我们带来了无穷的乐趣。我和小伙伴们一起堆雪人，滚雪球，打雪仗。雪人有着圆圆的脑袋，矮矮的身子，眼睛是用两颗石子做的，鼻子是用一根胡萝卜做的，嘴巴是用黑色的煤块画成的。我们围着雪人，唱着歌，笑声在雪地里回荡。

看着洁白的雪地，我想起了课文里描写的春天，嫩绿的草芽，盛开的花朵，充满了生机。而现在，雪给大地披上了银装，也给我们带来了欢乐。雪，你是冬天的使者，你是美丽的精灵，我爱你，美丽的雪！

解析思路

内容方面：

*中心明确：文章围绕“雪景”这一中心展开，描写了雪景的特点和作者的感受，主题清晰。

*内容具体：作者具体描写了雪的到来、雪的样子（像羽毛、白地毯）、雪的感觉（凉丝丝）、以及雪带来的活动（踩雪、堆雪人、打雪仗），内容充实，细节描写到位。

*选材恰当：作者选取了观察雪景、参与雪地活动等具体事例来表现对雪的喜爱，选材贴切，能够有效支撑中心。

*思想情感：文中流露出作者对雪景的喜爱和冬日的喜悦之情，感情真挚自然。

表达方面：

*结构安排：文章按照时间顺序和空间顺序相结合的方式展开，从观察窗外的雪，到出门踩雪，再到堆雪人、打雪仗，最后抒发感情，结构完整，条理清晰。

*语言运用：

*通顺流畅：语句通顺自然，无语病，表达清晰易懂。

*词汇运用：运用了“轻盈”、“白茫茫”、“悄无声息”、“凉丝丝”、“无穷乐趣”等词语，使文章更具表现力。

*句式变化：运用了长短句结合的句式，使文章富有节奏感。

*修辞手法：运用了比喻的修辞手法，如“像轻盈的羽毛”、“像铺了一层厚厚的白地毯”，增强了文章的形象性。

*书写：（假设）字迹工整，卷面整洁，标点符号使用基本正确。

基础方面：

*字数要求：（假设）文章字数超过400字，满足要求。

*规范运用：（假设）标点符号、错别字、书写格式等基本规范。

总体评价：

本文是一篇内容具体、感情真挚、语言流畅、结构清晰的优秀作文。作者能够抓住雪景的特点进行细致描写，并融入自己的感受和活动，使文章生动有趣，富有感染力。同时，作者能够运用所学的写作方法，使文章表达更加优美。