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学校“优秀教育工作者（教师）”评选办法（2025修订版）

为进一步激发全体教职工投身教学、深耕专业的热情与创新活力，构建优秀教师培育与涌现的长效机制，推动教风与校风协同发展，建设契合新时代教育需求、德才兼备的师资队伍，持续提升教学质量与管理效能，经校长办公会议研究论证，并报请学校党政联席会议审议通过，特制定本办法。

一、评选范围

学校全体在职教职工（含代课教师）均纳入本次评选范畴。

二、评选条件

（一）坚守教育初心

秉持对教育事业的赤诚，具备强烈的职业使命感与责任心，积极参与学校组织的政治理论学习；热爱教学岗位，严格恪守教师职业道德规范，以高尚品行发挥示范作用，主动关心集体发展，恪守法律法规，保持严谨的工作作风与良好的个人品行。

（二）深耕教书育人

聚焦学生全面发展，将德育贯穿日常教学全过程；平等对待每一位学生，不歧视后进生，主动帮扶有困难的学生，热心提供学习与生活服务；严禁以讽刺、体罚及变相体罚等方式对待学生，以言行成为学生成长的良师益友，在师生、家长及社会层面享有良好声誉。

（三）履职成效突出

具备高度敬业精神与团队协作意识，积极承担并高质量完成教学、管理、值班值守、服务保障、学生活动组织等工作，成效获校领导与同事广泛认可；教学态度严谨、治学扎实，教学成果显著——承担主要教学任务的学科，期末质量监测综合排名需位列年级前二分之一（任教多个班级者取各班排名平均值），且教学评价等级达良好及以上。

（四）严守安全职责

担任班主任管理班级或负责部门工作期间，未发生重大责任事故；个人未出现任何与教育教学相关的安全事故。

（五）投身教研提升

结合工作实际，善于反思教学与管理过程，积极开展教育理念创新、教学方法改进、安全管理优化、后勤服务升级等研究；主动参与继续教育、校本研修及上级教育部门组织的各类培训，持续提升专业素养。

（六）恪守学校纪律

严格遵守岗位工作要求，无迟到、早退、委托他人代签考勤、无故缺课等情况；未因个人不当行为，给学校工作或他人工作造成严重损失，或产生不良社会影响。

三、评选时间与名额

每年6月下旬，校长办公会议结合语文、数学、英语等主要学科及其他非主要学科的教学需求与教职工规模，分类核定各学科评选名额；评选总人数原则上不超过学校教职工总数的15%。

四、评选流程与实施

（一）宣传启动阶段（每年6月下旬-7月上旬）

1.责任主体：学校行政办公室牵头，教务处、德育处协同实施

2.具体工作：通过全校教职工大会、内部办公平台（如企业微信、钉钉）、校园公告栏等渠道，发布本年度评选通知，明确评选条件、名额分配、流程节点、申报材料要求及联系人；组织各教研组、年级组召开专题解读会，确保全体在职教职工（含代课教师）通晓评选细则，鼓励符合条件者积极申报。

（二）自主申报与部门推荐阶段（7月上旬，共5个工作日）

1.自主申报：符合条件的教职工需在规定时限内，填写教务处统一印发的《[学校名称]优秀教育工作者（教师）申报表》，并附教学质量监测排名表、教研成果证书、学生/家长好评记录、安全工作台账等业绩证明材料，提交至所在教研组（学科教师）或对应主管部门（后勤、行政岗位教职工提交至所属职能部门）。

2.部门推荐：

各教研组/职能部门组建3-5人推荐小组（由部门负责人、骨干教师代表组成），召开民主评议会议，结合申报人日常师德师风、教学成效、团队协作表现，对照评选条件审核申报材料；

通过“个人述职+小组评议+无记名投票”方式，确定本部门推荐人选（推荐人数不超过本部门符合条件人数的20%），在部门内公示2个工作日，无异议后由部门负责人签字确认，将推荐名单及申报材料统一报送至教务处；

未自主申报但工作突出的教职工，经推荐小组3人及以上联名提议，可纳入推荐范围，按上述流程完成评议与申报。

（三）资格审查阶段（7月中旬，共3个工作日）

1.审查主体：由教务处、德育处、安全办、人事科组建资格审查小组，分管教学副校长任组长

2.审查内容：

教学业绩：教务处核对期末质量监测排名、教学评价等级，确认是否符合“年级前二分之一”“良好及以上”要求；

师德与纪律：德育处、人事科核查近1学年师德考核档案、考勤记录，确认是否存在体罚学生、迟到早退、违规考勤等问题；

安全责任：安全办核查是否存在重大责任事故记录，确认班主任及部门负责人安全履职情况；

3.结果处理：审查合格者进入综合评审环节；不合格者（如材料造假、不符合核心条件）由审查小组出具书面说明，反馈至所在部门，且本年度不得再次申报。

（四）综合评审阶段（7月中旬-7月下旬，共7个工作日）

1.评审小组组建：由校长担任评审组长，成员包括校领导班子（3-5人）、中层干部代表（教务处、德育处主任等，2-3人）、教师代表（各学科骨干教师