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高中化学课堂探究式学习对化学实验操作能力提升的影响论文

摘要：本文以高中化学课堂探究式学习为研究对象，探讨了其对化学实验操作能力提升的影响。通过对探究式学习概念的阐述，分析了其在培养学生实验操作能力方面的积极作用，为高中化学教学提供了一定的理论参考。

关键词：高中化学；探究式学习；实验操作能力；提升影响

一、概念阐述

（一）1.探究式学习

探究式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。在这种模式下，教师引导学生通过发现问题、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果等步骤，自主探索问题的答案。在高中化学课堂中，探究式学习有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践