高中数学资优生导师制培养模式与信息素养提升研究论文.docx

高中数学资优生导师制培养模式与信息素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生导师制培养模式对信息素养提升的影响，分析导师制在培养高中数学资优生过程中的重要作用，以及信息素养在现代社会中的重要性。通过对导师制培养模式的实践与探索，为提升高中数学资优生的信息素养提供有益参考。

关键词：高中数学资优生；导师制；培养模式；信息素养

一、引言

（一）导师制在高中数学资优生培养中的重要作用

1.导师制有助于激发学生的学习兴趣和潜能

在高中阶段，数学资优生的学习需求与普通学生有所不同，他们需要更高层次的指导和培养。导师制作为一种个性化的教育模式，能够针对学生的兴趣和特长进行有针对性的辅导，从而激发