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初中数学单元教学目标与阅读素养提升的协同研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中数学单元教学目标与阅读素养提升的协同效应。通过分析当前初中数学教学中存在的问题，结合阅读素养在数学学习中的重要性，提出将阅读素养融入数学单元教学的策略，以期为提升学生数学综合能力提供理论和实践指导。

**关键词**：初中数学；单元教学；阅读素养；协同研究

一、引言

（一）1.当前初中数学教学面临的挑战

随着教育改革的不断深入，初中数学教学面临着诸多挑战。首先，传统教学模式过于注重知识传授，忽视了学生能力的培养，导致学生在解决实际问题时的应用能力不足。其次，学生个体差异较大，统一的教学方法难以满足所有学生的学习需