眼睛结构与近视远视矫正方法探究.pdfVIP

5.4眼睛和眼镜

一、学习目标：

1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2.了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

3.了解用眼卫生及眼睛的知识。

二、重点难点：

重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.

难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法.

三、学习用具：眼睛模型、近视镜、老花镜

四、学习过程：

（一）提出问题

爱动脑筋的小明和都戴着眼睛，平时他有这样的观察和体会：看书

读报时必须戴上眼镜，而看远处的物体时可以摘下眼镜；而自己看远处的物体必

须戴上眼镜，而看书时可以摘下眼镜；视力正常的却既能看清近处的物体，

也能看清远处的物体。那么作为“心灵的窗户”人眼是如何看见周围物体的呢？小

明和患各有怎样的眼睛疾病？他们各自佩戴的眼镜有什么特点呢？

（二）自主探究

眼睛是一个既复杂又奇妙的“照相机”，它帮助我们认识身外的世界。那么

眼睛是如何看到物体的吗？观察图5.4-1眼球的结构回答下列问题。

1.眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分构成。

2.眼球好像一架，晶状体和角膜相当于，视网

膜相当于。瞳孔相当于照相机的，可以控制进入眼

睛的光量。

3.小组讨论我们是如何看到物体的？是凸透镜成像的那种情况？像有何特

点?

4.认真观察图5.4-2，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体

的？

5.4Eyesandglasses

1.Learning

Objectives:

1.Understandthestructureoftheeyeandhowtheeye

seesobjects.2.Understandthecausesandcorrection

methodsofmyopiaandhyperopia.3.Understandthe

knowledgeofeyehygieneandeyecare.

2.Keypointsand

difficulties:

Focus:Cultivatestudentstousethepreviouslylearnedknowledgeofthei

magingruofconvexlensestodeepentheirunderstandingoftheeyes.

Difficulties:Thecausesandcorrectionmethodsofmyopiaandhyperopia.

3.Learningtools:eyemodels,myopiaglasses,reading

glasses

4.Learningprocess:

(1)Askquestions

BothXiaoMingandhisgrandfather,wholovetousetheirbrains,wearglasses.He

usuallyhasthisobservationandexperience:hisgrandfathermustwearglasseswhen

readingbooksandnewspapers,buthecantakeoffhisglasseswhenlookingatdistant

objects;andhemustwearglasseswhenlookingatdistantobjects,buthecantakeoffhis

glas