高中语文“当代文化参与”教学资源开发与课程整合研究论文.docx

高中语文“当代文化参与”教学资源开发与课程整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“当代文化参与”教学资源的开发与课程整合，通过深入剖析概念内涵，提出具体的教学资源开发策略和课程整合路径，以提升学生在语文学习中的文化参与意识和实践能力。

关键词：高中语文；当代文化参与；教学资源；课程整合

一、概念阐述

（一）1.当代文化参与的概念内涵

当代文化参与，是指学生在语文学习过程中，以主动、积极的态度参与到当代文化的创造、传播和交流中。这种参与不仅仅是知识的获取，更是对文化现象的深入理解和积极参与。具体来说，当代文化参与包括以下几个方面：

-对当代文化现象的敏感度：学生能够关注到当代文化的发展趋势