教科版科学三年级上册3.6《运动和能量》课件.pptxVIP

第三单元物体和运动;一、新课导入;足球运动员大力射门，

运动的足球把球网顶了起来。;进门的足球为什么有这么大的能量？;二、探究新知;探索1搭建能调节坡度的斜面。从三个不同坡度的斜面顶端释放小球，在末端用手掌挡住小球，手的感觉有什么不同？;实验步骤

1.搭建能调节坡度的斜面装置，分别设置三个不同的坡度。

2.从每个坡度的斜面顶端释放小球，在斜面末端用手掌挡住小球。

3.感受手掌受到小球撞击的力度，并记录不同坡度下的感受。

温馨提示

1.释放小球时，要保证每次都从斜面的同一位置释放，这样才能保证实验的公平性哦。

2.用手掌挡小球时，注意动作要稳，避免被小球砸伤。

3.实验过程中要仔细感受并认真记录不同坡度下手掌的感觉，以便后续分析。;我们发现:

斜面坡度越大，小球从顶端释放后到达末端时的速度就越快，手掌感受到小球的撞击力也就越大；反之，斜面坡度越小，小球速度越慢，撞击力越小。;探索2从三个不同坡度的斜面顶端释放小球，让小球滚下后撞击水平面上的木块。测量、记录木块每次被撞击后滑行的距离。;实验步骤

1.搭建能调节坡度的斜面装置，设置三个不同坡度。

2.从每个坡度的斜面顶端同一位置释放小球，让小球撞击水平面上的木块。

3.测量并记录木块每次被撞击后滑行的距离。;我们的发现

在小球质量等其他条件相同的情况下，斜面坡度越大，小球滚下后撞击木块时的速度越快，木块被撞击后滑行的距离就越远；反之，斜面坡度越小，木块滑行距离越近。;三、研讨总结;研讨1、我们有哪些证据说明运动的小球有能量？

;研讨2其他运动的物体有能量吗？我们的证据是什么？;四、拓展提升