第3课《首届诺贝尔奖颁发》 统编版八年级语文上册.pptxVIP

颁发NobelPrizeswerefirstawarded首届诺贝尔奖

学习目标1.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出来的观点。2.学习消息的“倒金字塔结构”。（重点）3.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。（难点）

诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家?、工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。人物介绍

诺贝尔奖诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设六个奖项物理化学生理学或医学文学和平经济学以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。诺贝尔奖分类

西方四大通讯社：路透社(英国)美联社（美国）合众社（美国）法新社（法国）另外：新华社（中国）朝中社（朝鲜）共同社(日本)塔斯社（俄罗斯）知识链接

自学指导一（4分钟）1.快速默读课文，了解新闻内容，识记生字词。2.结合所学知识，梳理这则消息的结构。3.再读课文，找出这则消息对应的新闻六要素。

读一读威巨嘱卓仲款世发有成就yí遗nuó挪bō拨bān颁shèn渗é额zhòng裁shì逝zhuó透自学检测一（5分钟）

词语解释颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。建树：建立的功绩。仲裁：遗嘱：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。卓有成就：有突出的成绩、成就。字词清单

诺贝尔奖主要设有哪些奖项？首次获得该奖的是哪些科学家？各有什么成就？请根据课文完成表格。奖项获奖人国籍贡献物理奖化学奖生理学或医学奖文学奖和平奖自学指导一（3分钟）

奖项获奖人国籍贡献物理奖伦琴德国发现了X射线化学奖范托夫荷兰发现了化学动力学定律和潜透压定律生理学或医学奖贝林德国对血清疗法研究卓有成效文学奖普吕多姆法国在诗歌创作方面颇有建树和平奖迪南瑞士建立了红十字会帕西法国建立了促进国际仲裁的各国议会联盟请根据课文完成表格。自学检测一（3分钟）

自学指导二（3分钟）1.学要素：阅读课文，勾画本则消息的六要素，完成表格。2.学结构：参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息，完成表格。

1.学要素：阅读课文，勾画本则消息的六要素，完成表格。何时何地何人何事何故如何瑞典斯德哥尔摩瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；六位诺贝尔奖获奖者1901年12月10日首次颁发诺贝尔奖根据诺贝尔的遗嘱诺贝尔奖发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。自学检测二（7分钟）

2.学结构：参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息，完成表格。标题电头导语主体背景结语首届诺贝尔奖颁发第1段第2、3段第4段路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电无

对照消息的各部分的信息，它们是按照什么原则进行排序的？概括这则消息的主要内容明确颁奖机构、颁奖时间和地点列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就介绍奖金来源，说明资金管理权和评奖权分离第1段第2段第3段第4段按重要性递减原则安排事实导语主体背景

思考：最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。作者写这些有什么用意？进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源以及诺贝尔奖评议归属，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖评审的公正、公平性。表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。

消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。它以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。最重要事实次要事实再次要事实最次要事实按重要性递减原则安排事实教师点拨一（3分钟）

颁发NobelPrizeswerefirstawarded首届诺贝尔奖

学习目标1.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出来的观点。2.学习消息的“倒金字塔结构”。（重点）3.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方