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高教版语文基础模块上册第四单元 16.1《咬文嚼字》教案(中职专用).docxVIP

高教版语文基础模块上册第四单元 16.1《咬文嚼字》教案(中职专用).docx

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    咬文嚼字

    一、教学设计

    1、使用教材：高教版第16课《咬文嚼字》

    2、教学目标：

    （1）知识与能力：理解文章内容，掌握文章写作思路。

    （2）过程与方法：布置学生在课前预习课文，理解文中所选的诗词及故事背景。

    （3）情感态度与价值观：学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。

    3、教学重点：理清作者的写作思路，把握文章主旨。

    4、教学难点：理解并正确评价作者的观点，学会在平常的学习中“咬文嚼字”。

    5、设计思路：这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔，同时也

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