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职业院校学生职业道德教育课程方案

一、课程名称

职业素养与职业道德

二、课程性质与定位

本课程是职业院校各专业学生必修的一门通识教育课程，旨在培养学生的职业道德意识，塑造良好的职业行为习惯，提升职业素养，为其未来步入职场、实现职业可持续发展奠定坚实的思想道德基础。课程立足职业教育特点，坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，强调理论与实践相结合，引导学生将道德认知内化为行为自觉，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

三、授课对象

职业院校各专业学生

四、学时与学分

（此处可根据院校实际情况填写，例如：总计XX学时，其中理论教学XX学时，实践教学/案例研讨XX学时，XX学分）

五、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，使学生理解职业道德的基本内涵、核心价值和时代要求，掌握从事职业活动所应遵循的基本规范和行为准则，初步形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业品格，具备运用职业道德知识分析和解决职业活动中实际问题的基本能力，树立正确的职业理想和人生价值观。

（二）具体目标

1.认知目标：理解职业道德的概念、特点及其在职业发展中的重要作用；掌握职业道德的基本规范（如爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务等）的内涵与要求；了解与职业活动相关的法律法规基础知识及行业特定的职业道德规范。

2.能力目标：能够识别职业活动中的道德困境与伦理冲突；初步具备运用职业道德规范分析和评价职业行为的能力；能够在模拟或真实的职业情境中做出符合职业道德要求的判断与选择；培养自我反思、自我约束和持续提升职业道德修养的能力。

3.情感态度与价值观目标：树立正确的职业理想和职业荣辱观；增强职业责任感和使命感；培养对职业的敬畏心、对技艺的钻研精神和对服务对象的同理心；认同并追求高尚的职业道德境界，将个人发展融入行业发展和社会进步之中。

六、课程理念

1.育人为本，德育为先：始终将学生的道德成长放在首位，引导学生“明大德、守公德、严私德”。

2.贴近职业，注重实践：紧密结合职业岗位需求和行业发展实际，通过案例分析、情景模拟、实践体验等方式，提升教育的针对性和实效性。

3.知行合一，引导内化：强调理论学习与行为实践的统一，鼓励学生在学习和生活中践行职业道德规范，促进道德认知向道德行为的转化。

4.多方协同，全程渗透：推动职业道德教育与专业教育、社会实践、校园文化建设的有机融合，形成育人合力。

七、课程内容与学时分配

（以下为建议模块，具体内容和学时可根据专业特点调整）

模块一：职业与道德——我们为何需要职业道德

*内容概要：

*职业的意义与价值：谋生手段、实现自我、服务社会。

*道德与职业道德的内涵：什么是道德？职业道德的特殊性与重要性。

*新时代对职业院校学生职业道德的基本要求。

*教学建议：采用故事导入、小组讨论、社会现象分析等方法，引发学生对职业道德的初步思考。

模块二：基石与准则——职业道德的核心规范

*内容概要：

*爱岗敬业：职业的生命线。热爱本职、钻研业务、精益求精、尽职尽责。

*诚实守信：职业的通行证。言行一致、信守承诺、反对欺诈、保守秘密。

*办事公道：职业的试金石。公平公正、不徇私情、照章办事、平等待人。

*服务群众/客户：职业的出发点。尊重需求、热情周到、提高质量、奉献社会。

*奉献社会：职业的崇高追求。立足岗位、服务大局、勇于担当、回报社会。

*（可根据行业特点，补充如“严谨求实”、“安全第一”、“团结协作”等特定规范）

*教学建议：结合各行业典型正反案例进行深度剖析，组织角色扮演、辩论赛等，强化学生对规范的理解和认同。

模块三：边界与底线——职业行为中的法律与纪律

*内容概要：

*职业道德与法律法规的关系：道德是高线，法律是底线。

*职业活动中常见的法律风险与责任（如劳动法、合同法、知识产权法等相关基础知识简介）。

*行业规范与企业规章制度的重要性。

*恪守职业纪律，杜绝职业失范行为。

*教学建议：结合真实法律案例、行业丑闻进行警示教育，增强学生的法治观念和规则意识。

模块四：塑造与养成——职业精神与行为习惯

*内容概要：

*工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。

*创新精神：勇于探索、敢于突破、适应变化。

*团队合作精神：有效沟通、协同作战、顾全大局。

*责任担当精神：对工作负责、对他人负责、对社会负责。

*如何在日常学习和实习中培养良好的职业行为习惯。

*教学建议：邀请行业能手、优秀毕业生分享经验，组织观看相关纪录片，开展职业