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五年级数学概念公式归纳总结

五年级数学概念与公式归纳总结

数学是一门基础学科，概念是基石，公式是工具。这份归纳总结旨在帮助同学们系统梳理五年级数学的核心概念与重要公式，希望能为大家的学习提供帮助。

一、数与代数

（一）小数的意义和性质

1.小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

2.小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

3.小数大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，以此类推。

4.小数点移动引起小数大小变化的规律：

*小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，扩大到原数的100倍；移动三位，扩大到原数的1000倍……

*小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；移动两位，缩小到原数的百分之一；移动三位，缩小到原数的千分之一……

（二）小数的四则运算

1.小数加减法：计算时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

2.小数乘法：

*计算方法：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果位数不够，就用“0”补足。

*积的近似值：根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

3.小数除法：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似值：根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

（三）简易方程

1.用字母表示数：字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可以表示具有某些规律的数。在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，或者省略不写，数字要写在字母的前面。

2.方程的意义：含有未知数的等式，叫做方程。

3.等式的基本性质：

*等式两边同时加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边同时乘（或除以）同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程时，要利用等式的基本性质。

5.列方程解决问题：

*弄清题意，找出未知数，用字母x表示。

*分析、找出数量之间的相等关系，列方程。

*解方程。

*检验，写出答案。

（四）因数与倍数

1.因数和倍数：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的。

2.2、3、5的倍数的特征：

*个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

*一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*个位上是0或5的数都是5的倍数。

3.奇数和偶数：是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

4.质数和合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1不是质数也不是合数。

二、图形与几何

（一）平面图形的认识与计算

1.多边形的内角和：三角形的内角和是180度。

2.平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

*面积公式：平行四边形的面积=底×高，用字母表示：S=a×h

3.三角形：由三条线段围成的图形叫做三角形。从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

*面积公式：三角形的面积=底×高÷2，用字母表示：S=a×h÷2

4.梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的底（通常把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底）；不平行的一组对边叫做梯形的腰；两底之