高中英语必修三中英文说课稿全套.docVIP

必修3unit1说課稿一

FestivａlsａrounｄtheWorld

张北一中高一年级:李霞人教版必修3

一说教材

1．教材的地位和作用:

Festiｖalsaｒｏundｔhewｏｒld是人教版新課标高中英语必修三第一单元的内容。本单元围绕ｆestivaｌｓａroｕnｄtheｗoｒld（世界各地的节曰)这一主题展开进行听、说、读、写等多个教育活动。让学生不仅对本国的节曰促进了解,而且对外国的节曰也有所感悟,从而提高学生的社会文化素质,加强跨国文化意识。

2.教学目标：

(１）知识与技能：

①简述各国节曰的由来、作用以及人们在节曰中的习俗体现；

②掌握生词、词组、句型的使用方法。

(2）过程与方法

①经过开展小组活动以及提问讨论的方式,引导学生主动与人合作，相互学习帮助,培养团队意识;

②经过同学与老师之间的交流，在教学过程中提高语言体现能力,初步培养学生活学活用的能力。

（3）情感态度与价值观

了解世界文化的多样性以及增强对本国老式特色文化的保护意识,，增强跨文化交际能力。

3．教学重难点:

重点:①了解世界各地各种的节曰名称、起源以及庆贺方式等；

②学习并掌握本課单词以及短语。

二说学情

“节曰”是学生既熟悉又比较感爱好的话题,所以可以激发学生的求知欲，更深层次的了解本課内容。但因为課文也涉及到西方文化,学生学习和了解有一定难度。

三说教法学法

１.教法

基于本課题的特点,决定采取以任务教学法为主,以问答法、讨论法为辅的教学方法。

2.学法

学法上，我提倡“把学习的主动权还給学生”，教会学生主动预习、自主思考、系统小结；同时进行“自主、合作、探究”的学习方式,具体为讨论法、朗诵法和勾画圈点法。

3.Teaｃhｉngaidｓ（教具):多媒体和常规教具。

四教学过程:

Sｔep1Warmｉnｇ-up

Greetiｎgs:Ｇoｏdｍorｎinｇ,boyｓandgirls．HaｐpｙNeｗＹｅar．

Tａlkaboutwｉnteｒvoｃaｔioｎ:Gｏodmorｎｉｎg．HappｙNewＹear．

设计意图：经过谈论新年，从而引入本单元的话题：festivaｌsaｒouｎdｔheworlｄ.

Step2.Leading－in(导入)

一方面经过幻灯片展示几幅图片，均为某些与节曰关于的图片，规定学生对如下问题进行思考并讨论:

说一下列图片中都展示的是哪个节曰?

人们在节曰中都做什么？

你还知道中国的或外国哪些节曰？人们怎么来庆贺这些节曰?

设计意图：

经过谈论中外的不一样节曰，既让学生了解了中国的风俗习惯，唤起学生的爱国情感和民族自豪感,又了解到世界文化风俗，加强跨文化意识。

规定学上用英文进行讨论并回答下列问题，可以锻炼学生的口语能力。

Step3ＦastReadｉｎg(迅速阅读)

规定学生对Reａdinｇ部分进行迅速阅读,了解文章大意,并回答如下问题：

文中简介了几种节曰?分别是什么?

你喜欢哪一个节曰?为什么?

设计意图：

经过迅速阅读,锻炼学生的阅读技巧,使学生经过迅速阅读了解文章大意，为进一步学习做铺垫。

Ｓtｅp4IntensiveReadｉｎg(精读)

规定学生对全文进行具体阅读,并完成如下任务：

划出本单元的重点词汇、短语及句子。

回答下列问题:在不一样的节曰中,人们是如何庆贺节曰的？

Step4Ａnａlyｓiｓofiｍｐｏｒtaｎｔｋnoｗledgepｏints（重点知识解析）

教师讲解总结重点词汇、短语的使用方法。

Tａkeplace,inmemｏrｙｏf,dｒｅssｕp,ｐlａyatriｃkｏn，looｋforｗardto,daｙandnighｔ，ａｓthough,havefaｎwith,tuｒnup,ｋeeponｅ’swｏrｄ,holdone’sbrｅaｔｈ,sｅtｏfｆ,remind…of…Pａrkinglｏt

重点句子解析（讲解由大屏幕所展示的重点句子,分析句子结构，句子含义,句子中的词语）

设计意图：使学生全方面,牢固地掌握本单元重点知识,并能学以致用。

Step５.Groupworｋ

Fｅｓtivalｓaｒecｒeａted:设计一个节曰,包含如下内容:

Ｗhｅｎtｈｅfestｉvalｔakeplace?

Whaｔｔhefesｔiｖalｉsfｏr?

Whaｔtｈepｅｏpledoaｔthｅfesｔivａl?

Whatthepeoｐleeatａｔthｅfｅstｉva