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农村老师线上教学总结（通用12篇）

日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，肯定承载着我们很多的心血和汗水，将过去的时间汇合成一份优秀教学总结吧。想必很多人都在为如何写好教学总结而苦恼吧，以下是我细心整理的农村老师线上教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

农村老师线上教学总结（精选篇1）

为了有效防控疫情，确保师生生命平安和身体健康，丰满区东山试验学校乐观落实上级部门要求，坚持“五育并举”，践行“立德树人”，周密筹划、细致部署、倾力开展线上教学，为同学的学习成长、身心进展保驾护航。

专项部署保落实

召开线上教学部署指导专项会议，制定《丰满区东山试验学校线上教学期间教学工作方案》并于4月2日依据《全省中学校教学停课居家期间“六个一”关爱专项行动的通知》进行调整。充分利用国家资源和吉林市丰满区各类资源及学校内部资源，开展线上教学工作。

校领导团队一边统筹抗疫，一边为老师线上教学助力。丰满区东山试验的小伙伴们乐观行动，尽己所能，挖掘资源，为挚爱的东山学子录制微视频，得到了家长的好评。不仅缓解了同学居家学习的焦虑心情，还充分调动了同学的学习乐观性。

专业指导提质量

基础教育科学校视导员于秀珍老师走进了丰满区东山试验学校的线上教学，教研员分学科跟踪线上教学活动调研指导。校长王晶随机听课调研，教学副校长王雪平均每天听评课均在2节以上，听课后在教学群中反馈和一对一指导。教学管理部主任赵继华及周玉杰主任、孙洪莉、蒲春岩等分管领导每天都深化各个班级“当同学”，对线上授课、作业批改及教研状况实施监督和动态管理。确保线上教学工作有效开展。

“五育”课程促进展

不断丰富线上教学内容，科学设计居家学习方案，既有新课程讲授和作业辅导，也有体育熬炼和艺术鉴赏，同时还开设了科学、劳动、综合实践、道德与法治、心理健康等丰富活动，促进同学全面进展。

心理辅导送关爱

组建心理健康教育工作领导组、工作组和学校部新冠疫情心理教育专班，各负其责，进行疫情期间心理健康防控学问宣扬，每周五开头一节心理疏导课，做好同学的心理健康关爱工作，并对“一生一案”及同学台账进行更新，关怀、关爱每一个同学。

家校共育显合力

发放《致同学家长一封信》，指导家长在居家学习期间客观评价孩子、急躁倾听孩子、专心陪伴孩子和敬重孩子，共为孩子们的身心健康成长保驾护航。以班级为单位，通过网络召开家长会，有针对性地做好停课居家的政策解释和网络学习指导服务工作。倾听家长的看法建议，仔细分析同学居家学习状况，向家长和同学共享各学科好的学习方法，提高同学学习效率。引导家长从大局动身，坚持把同学生命平安放在首位，特殊提示家长要多关注同学的心理和心情，发觉苗头问题，准时加以引导，安抚同学居家学习生活可能消失的各种焦虑、紧急心情，要为孩子的健康成长制造一个温馨和谐的家庭氛围。家长要教育引导同学留意劳逸结合，合理使用电子产品，加强体育熬炼，增加免疫力。

教研活动展风采

本月为教研活动月，把线下的教学方案进行调整，依据一个月来的教研积累，学校部打算开展“百节微课展评”暨学校部首届网络教学资源制作阶段性征集评比活动，最终评出优秀作品奖、网络人气作品奖、优秀个人、优秀年组四个奖项。

疫情当前守初心，线上教学迎春归。“停课不停学”不等于简洁地上网课，网上上课更不是简洁的课堂转移。教育形态走向云端，让我们用实际行动诠释教书育人的初心——用责任催生才智，用才智支撑责任：云端聚力，尽显育人之智；众志成城，师生共克时艰。

农村老师线上教学总结（精选篇2）

来不及观赏银装素裹，我们就迎来了春红柳绿。疫情冲淡了年味，堵塞了国人南来北往走亲访友的步履，却无法抵住同学与老师们孜孜不倦的热忱。即使相隔万水千山，我们照旧不改对求学的信念，突如其来的疫情打破了原来的开学方案，但停课不停学，即使没有一抬头就写满的黑板，我们仍能够通过网课充实学习。今日我就近四周的网上教学进行总结与反思。

第一次进行直播时，突然一下子成为拥有200多粉丝的主播让我感到兴奋和紧急。但是同学们的协作让我后来的课堂稍许的放松。当然除了同学协作之外还要做好以下预备，首先熟识钉钉软件，因此我与其他几名老师建了一个钉钉群，在里面进行了试播，并且试运行了钉钉的各项功能，这让我能更快地操作系统同时也能对软件会消失的问题有预知。

“凡是预则立，不预则废”。所以我和老师们制定了具体的教学方案，我们一起上网查找资源资料，其中包括导学案，音频视频，课件，课后辅导和教学教案。鉴于同学没有课本，还下载电子书发在同学群里让同学提前预习课程。

英语是每周三节课，一节课时长一个半小时，因此前两节通常是新授课，最终一节是练习讲解课。首先上课